读《第56号教室的奇迹》心得体会

读《第 56 号教室的奇迹》心得体会。

读《第 56 号教室的奇迹》心得体会暑假里，我服从校领导的安排，假期里进行自我学习，我认真的阅读了《第 56 号教室的奇迹》，这真是一本。

好书，对我们一线教师最有好处。看了之后，我深有体会。 雷夫，一个平凡。

的教师讲述着一个不平凡故事。他在洛杉矶市中心一间漏雨的小教室年复一。

年地教同一个年龄段的学生长达 20 多年，这间教室被称之为 56 号教室。第。

56 号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似。

乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩。

高居全美标准化测试前 5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学。

并取得不凡成就。 读了这本书，我从以下几个方面概括了自己的感受。一、

为奉献而感动 。 作为一名教师，我敬佩雷夫老师超凡的勤奋和卓越的教育。

才能。他每天在校工作时间十多个小时，早上 6：30 到下午 6：00，每周两。

个通宵工作的日子，每个周末从上午 11 点到下午 2 点一直工作，假日中的每。

一天都在无偿地教学生，从早上 6 点开始一直到下午 5 点，给学生教算术，讲文学，学历史，沉迷于莎士比亚戏剧的排练，他对教育的热情和不求回报。

的付出让人感动。 二、为疑惑找答细细品读这本书，有很多值得学习的东。

西，而且可以学到许多可以直接操作的东西。例如本书的第二章《寻找第六。

阶段》，为我苦苦寻觅的疑惑找到了答案。 书中第 4 页有这幺一段话——真。

相很简单：这年头，大多数教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”。老师。

们害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控。学生们更害。

怕：怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛。

怒。读到这里，我很受触动，雷夫将我们教室的现状概括为“害怕”两个字，一针见血。读到这里，我也很害怕，事实上，我们真的就是深陷在相同的陷。

阱里。就像雷夫所说的，我也必须痛苦地承认这个事实，班上很多孩子之所。

读《第56号教室的奇迹》心得体会

雷夫老师把一批批的孩子变成了 爱学习的天使 他之所以成为优秀的教师是因为教出了优秀的学生。作为一名老师，他给我留下印象最深刻的部分，是以数学的教学为例。正像文中提到的，数字的研究是门极端的学科，孩子不是爱它，就是恨它 好多学生觉得数学是一门很枯燥的学科，没有语文那种诗意 气魄 伤感 欢乐，也没有音体...

读《第56号教室的奇迹》心得体会

也许一个教师几十年如一日的从事教学并不鲜见，也许一个教师为了工作而做出牺牲也实属正常，但是一个教师能够几十年如一日的专注于教学，并且将这种专注视为是正确前进方向的指引的话，那么这位教师已经超越了这个单纯的职业，而将其上升到了精神层面，并且将这种精神转变为了自己的信仰。我想这才是教育的真谛。雷夫就是这...

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读 第56 号教室的奇迹 心得体会。让孩子变成爱学习的天使 关于教育的一书，虽然是国外的教育，但许多内容是与国内的教育相通的，是有很多方面的联系。第 号教室的奇迹 这本书很浅显易懂，适合我们教育工作者和老师看。与作者雷夫一样，我也是一名普通的教师。读着这本书，我的内心还是翻腾起不小的 浪花 雷夫老师...