篇一：操作系统心得体会。
转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。在这个学期中，通过老师的悉心教导，让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。在学习操作系统之前，我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用，并不了解其中的具体操作过程和实用性。
通过这一学期的学习，我才知道操作系统是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。
经过一个学期的学习，我也知道了计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件，不仅增强了系统的功能，而且还隐藏了对硬件操作的细节，由它实现了对计算机硬件操作的多层次的抽象。操作系统的一些原理在生活中也有所应用，以下是我通过这一学期的学习，把操作系统的一些原理联系生活所得的心得体会：
操作系统是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件，不仅增强了系统的功能，而且还隐藏了对硬件操作的细节，由它实现了对计算机硬件操作的抽象。操作系统的一些原理在生活中的应用主要有以下几个，结合生活中的例子，可以化抽象为具体，我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程：
1.生产—消费者问题。
在实际的操作系统操作过程中，经常会碰到如下场景：某个模块负责产生数据，这些数据由另一个模块来负责处理（此处的模块是广义的，可以是类、函数、线程、进程等）。产生数据的模块，就形象地称为生产者；而处理数据的模块，就称为消费者。
单单抽象出生产者和消费者，还够不上是生产者—消费者问题。该问题还需要有一个缓冲区处于生产者和消费者之间，作为一个中介。生产者把数据放入缓冲区，而消费者从缓冲区取出数据。
为了理解这一问题，我们举一个寄信的例子。假设你要寄一封平信，大致过程如下：
1、你把信写好——相当于生产者制造数据。
2、你把信放入邮筒——相当于生产者把数据放入缓冲区。
3、邮递员把信从邮筒取出——相当于消费者把数据取出缓冲区。
4、邮递员把信拿去邮局做相应的处理——相当于消费者处理数据。
2、银行家算法——避免死锁。
死锁的产生是指两个或两个以上的进程在执行过程中，因争夺资源而造成的一种互相等待的现象，若无外力作用，它们都将无法推进下去。此时称系统处于死锁状态或系统产生了死锁，这些永远在互相等待的进程称为死锁进程。由于资源占用是互斥的，当某个进程提出申请资源后，使得有关进程在无外力协助下，永远分配不到必需的资源而无法继续运行，这就产生了一种特殊现象死锁。
我觉得操作系统所讲的死锁就好像两个人竟过独木桥，两辆车竟过单行桥等阻塞现象，原因是共享资源，即道路。
为提高系统资源的利用率，避免死锁并不严格限制死锁必要条件的存在，而是在资源的动态分配过程中，使用某种方法去防止系统进入不安全状态，从而避免死锁的最终出现。然而，最有代表性的避免死锁的算法，是dijkstra的银行家算法。在该方法中把系统的状态分为安全状态和不安全状态，只要能使系统始终都处于安全状态，便可以避免发生死锁。
银行家算法的基本思想是分配资源之前，判断系统是否是安全的；若是安全的，才分配。
我们可以把操作系统看作是银行家，操作系统管理的资源相当于银行家管理的资金，进程向操作系统请求分配资源相当于用户向银行家贷款。为保证资金的安全，银行家规定：
（1）当一个顾客对资金的最大需求量不超过银行家现有的资金时就可接纳该顾客；
（2）顾客可以分期贷款，但贷款的总数不能超过最大需求量；
（3）当银行家现有的资金不能满足顾客尚需的贷款数额时，对顾客的贷款可推迟支付，但总能使顾客在有限的时间里得到贷款；
（4）当顾客得到所需的全部资金后，一定能在有限的时间里归还所有的资金。 另外，我们也可以把操作系统看作是建造房子，操作系统的资源看作是造房子的起吊机台数，进程向操作系统请求分配资源相当于建造房子时申请的起吊机台数。为保证工程的顺利进行，其操作过程如下：
当一栋房子对起吊机的最大需求量不超过建造房子现有的起吊机时可接纳该房子的建造；
所要建造的房子可以分开几次申请起吊机，但申请的起吊机的总数不能超过最大需求量；
当现有的起吊机台数不能满足某栋房子尚需的起吊机时，对该栋房子所需的起吊机数可推迟给予，但总能是房子在有限的时间里得到贷款；
当建造的房子得到所需的全部起吊机后，一定能在有限的时间里归还所有的起吊机数。
3.进程同步问题。
一个进程到达了确定的点后，除非另一些进程已经完成了某些操作，否则不得不停下来等待另一进程为它提供的消息，早未获得消息前，该进程处于等待状态，获得消息后被唤醒处于就绪状态，这就是进程同步。我们在生活中也可以找到相应的例子：
例如汽车司机和售票员，汽车司机负责开车、进站、开车门、关车门与进站； 售票员负责售票、进出站后观察车门，给司机发开关门信息；正常状态下，各自活动，司机开车，售票员售票；在进出站时双方要进行进程同步。
为了理解这一问题，我们举一个寄信的例子。假设你要寄一封平信，大致过程如下：
1、你把信写好——相当于生产者制造数据。
2、你把信放入邮筒——相当于生产者把数据放入缓冲区。
3、邮递员把信从邮筒取出——相当于消费者把数据取出缓冲区。
4、邮递员把信拿去邮局做相应的处理——相当于消费者处理数据。
操作系统知识点看似繁杂，但究其原理，在对不同系统资源功能进行管理时，所采取的策略和方法有很多是相同的。从操作系统四种重要实现技术出发的横向技术线包括中断技术、共享技术、虚拟技术和缓冲技术。
中断技术模块是实现程序并发执行与设备并行操作的基础，它包括中断类型、中断优先级、中断事件各知识单元。中断类型知识单。
元包括外中断、内中断知识点；中断优先级知识点在不同的系统中有不同的规定；中断事件知识单元包括进程创建与撤消、进程阻塞与唤醒、分时时间片、缺页中断与缺段中断、i/o操作、文件操作各知识点。
共享技术模块是提高资源利用率的必然途径，它包括处理机共享、存储共享、设备共享、文件共享各知识单元。处理机共享包含进程的并发执行；存储共享包含外存储器共享、内存储器共享知识点；设备共享包含spooling系统；文件共享包含便于共享的文件目录。
虚拟技术模块是把一个物理实体变为若干面向用户的逻辑单元，使资源的用户使用与系统管理相分离，从而提高资源利用率和安全性方，它包括虚拟处理机、虚拟存储器、虚拟存储器方法、虚拟设备、虚拟文件各知识单元。虚拟处理机包含多进程管理；虚拟存储器包含地址转换、中断处理过程、置换知识点；虚拟存储器方法包含页式管理、段式管理、段页式管理各知识点；虚拟设备包含设备共享；虚拟文件包含文件共享。
缓冲技术模块是异步技术的实现前提，可大大提高相关资源的并行操作程度，它包括存储管理缓冲技术、设备管理缓冲技术、文件管理缓冲技术各知识单元。存储管理缓冲技术包含快表；设备管理缓冲技术包含硬缓冲、软缓冲、spooling系统中的输入/输出井知识点；文件管理缓冲技术包含记录成组技术、文件表的打开。
操作系统这门课程并不是教你如何使用操作系统的，而是讲操作。总而言之，操作系统的一些原理在生活中都可以找到相应的例子。结合生活中的例子，可以化抽象为具体，我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程。
我觉得通过我们的不断学习，结合生活中的实际问题，我们就会把操作系统学得更好。总体来说，通过这次的对操作系统的总结，有收获也有遗憾、不足的地方，但我想，我已经迈入了操作系统的大门，只要我再认真努力的去学习，去提高，凭借我对网页设计的热情和执着，我将来设计出的网页会更加专业，更完善。
感谢老师在百忙中阅卷，也感恩老师这学期以来对我的照顾，在老师的深刻讲授下让操作系统这门十分枯燥和难理解的学科变得生动有趣。祝愿老师早日职称晋升，立项通过，身体健康，阖家欢乐。谢谢老师！
操作系统c开放性考核工学院。
自动化系14级11班 14032316 李大鹏。
指导教师张博。
篇二：计算机使用心得体会。
计算机多**教学心得体会。
在学习中，我深深地感觉到多**教学技术的优越性和科学性，多**用于教学，能让教师省时省力，学生能在直观演示的情况下轻松获取知识，提高学生学习效率。在使用了多**教学后本个有以下几点心得：
一、多**教育技术的掌握能适应社会发展的需要。
多**是信息化的体现，也是社会发展的趋势，多**教育是信息化的一个部分，大力促进多**教育已成为教育发展的潮流。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
二、多**教学技术是提高教学效益的需要。
教学中使用多**技术，有利于提高教师的专业水平，有利于教师整合教学资源。多**教学技术能弥补传统教学中的不足，是新型的科学教学技术，传统的教学有时费时又费力，提高不了教学效率。如果充分地把多**教学用于教育中，才能更好的提高教学效率。
三、多**教学技术能提高相关教学技能。
实践是提高应用能力的手段，也是学习的目标，教师只有充分利用多**教学技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能不断总结经验、吸取教训从而学习并提高自已的教学技能。
篇三：计算机基础课学习心得。
计算机基础课学习心得。
本学期我们开了计算机基础及实验这门课程，通过这13周的学习，我受益匪浅。
众所周知，随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。所以计算机，既是我们不得不学习的内容，也是我们顺应时代所必须的装备。
通过本学期的学期，我初步认识了microsoft office 中各个软件的基础应用，包括word、excel、powerpoint等应用程序的基本使用。在刚开始接触这些知识的时候，我总是觉得异常乏味。但随着学习的一点点深入，我逐渐开始认识到计算机世界的精彩，也开始逐渐领悟计算机学习的重要性。
首先，作为一名师范生，计算机技术必不可少。随着教育技术的不断进步，计算机渐渐融入了正常教学，成为一个方便可靠的教学工具。使用计算机，有事可以有事半功倍的效果。
所以学习计算机，在职业素质方面，对我有不小的影响。其次，计算机技术可以让我们的生活变得更加丰富多彩。这一点在我学习powerpoint应用程序时感触尤其深刻。
通过一些简单便捷的操作，就可以让美丽的动画随着自己的想法变换。通过这样的制作作品，让大家在欣赏中学习与进步，既不会觉得乏味，也不会觉得无聊。所以，学习计算机技术真的必不可少。
另外，知识支持实践。在基本知识初步完全后，实验也必不可少。在实验课上，通过老师的耐心指导，我们也逐渐掌握了各个知识的实际操作与应用。
也是通过实验，我们明白了自己在学习中的不足，及时加以改正。这对我们的学习有非常大的意义。
总的来说，任何的学习对于我们来说都是进步，而在这样的信息时代，我们不单单要牢牢掌握专业知识，也要紧跟时代的步伐，学好计算机，成长为新时代的优秀人才。
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