开学初，学校发了《语文新课程标准》 ，我反复研读，颇有感想，收获颇多。语文课程标准是我们每位语文老师教学的标杆。以下我就谈谈自己学习《新课程标准》的体会和感受：
中安排 10 分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。 ”此外，还在习作教学中对写字也提出要求：“要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当做练字的过程。
”其实，新课标明确提出要求， “能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 ”
我觉得在今后的教学中首先要保证自己能写一手漂亮、 规范的汉字， 在板书给学生时， 做到。
一笔一画，特别是低年级写字时，每一个字要分析字形、结构、占格，在每次教学时，要尽。
量留 15 分钟进行识字写字， 只***充足的识字写字时间， 抓好课上有效的时间， 认好字、练好字、学好字。
二、阅读教学重在平时。
语文新课标明确提出 “各个学段要重视朗读和默读。 各学段关于朗读的目标中都要求 “有感情地朗读”，这是指，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然，要摒弃侨情做作的腔调。
在教学一二年级，学生们爱唱读，把音拖得长长的。我想，根据课标的教学目标，今后在教学过程中，课堂上多的是学生琅琅的读书声而不是学生拖腔怪调的吼声。
课标 23 页还指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。
语文教学并不是只把课本的课文会读会背， 还要培养学生爱读课外书的好习惯。
年级，语文老师就该与家长相互配合，在校内、家中培养学生爱读书的好习惯。
所以，在低。
三、习作教学强调儿童生活实际的连接。
语文课程标准》注重乐于写作和自信，注重发展个性，注重打好基础，从而降低了写。
作教学要求，要求学生会“写话” ，中年级只要求“能不拘形式地写下见闻、感受和想象” ；
高年级仅仅是“能写简单的记实作文和想象作文” ，只要求“内容具体，感情真实”和“能根据习作内容的需要，分段表述” 。这些都比过去低得多了。作文的本质在于运用语言文字进行表达和交流，有话则长、无话则短。
总之，《语文课程标准》进一步为我们指明了前进的方向，在新的课程、新的学习方式、新。
的教学氛围下， 需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地， 在这片天地里， 教师和学生将共同成长，不断进步！
新课程标准心得体会
三 在教学中要建立多元化和多样性的评价体系和多样性的评价体系。在新课标中明确提出在教学中要建立多元化和多样性的评价体系，鼓励学生 同伴 教师以及家长共同关注和参与评价实现评价主体的多元化。形成性评价是教学过程的重要组成部分。新课程标准提倡形成性评价与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程，以形成性...
新课程标准心得体会
教育是审美为核心，以兴趣爱好为动力，用科学的方法来培养学生，让学生的 素质得到全面的发展。在学习新课程标准的过程中，我体会如下 首先，明确审美教育目标，使学生在感受美的同时学习到知识。其次，改进教学手段和方法。吸取克达伊教学法和奥尔夫教学法的精髓部分，把律动教学和情境教学引入到课堂中。实践证明，用这...
学习小学数学新课程标准心得体会
本学期，我校研读了 新课程标准 我也有了新的领悟。下面就 小学数学课程标准 谈谈我的一点体会 一 xx版和xx版，很多方面都有所不同。比如 基本理念有所变化，可以概括为 三句 变 两句 6条 变 5条 理念中还新增加了一些提法。课程总目标亦从四个方面改为了三个方面，变得更加具体 准确。双基 变 四基...