看着课程的题目，我以为整本书阅读是由王荣生教授讲的，原来是岳乃红老师讲，这样一位真正的整本书亲历者，做了十几年整本书阅读的老师来讲，倍感亲切和真实，岳老师主要从整本书阅读的概念界定、整本书阅读的意义、整本书阅读的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等几个方面对整本书阅读做了一个详细的介绍，这个讲座我听了好几遍，觉得还是想听。下面就来说说我的收获。
一、整本书阅读对于儿童意义非凡。
整本书阅读是课内单篇阅读的有益补充，它更多采用浏览、略读等方式阅读，提高了学生阅读信息的速度。同时有的书有疗愈作用，对学生的心理成长有益。儿童的泛灵特点和喜欢代入的阅读方式，都使得阅读是最经济、有效的提高生活经验的方式。
二、整本书阅读有自己的目标体系。
整本书阅读有自己的目标体系，岳乃红老师根据自己的实践和班级情况制定了低中高三个年段的整本书阅读课程目标，对我有很大的启发和借鉴意义。我也要通过调查问卷等形式摸清自己班级目前的阅读现状，然后制定一个阅读目标，从课程的高度来关照整本书阅读。
三、整本书阅读不同时段有不同课型。
岳乃红老师提到的整本书阅读的大致流程是导读--自读--交流--延伸，每一个时段都有一定的课型，导课课、自读课、推进课、交流课等。这些课型都有一定的设计目标，有自己独特的实施方式。
四、整本书阅读的评价很重要。
岳乃红老师提到可以从阅读的质和量两个方面来评价，质主要是兴趣、习惯、效果等；量则是书目和阅读时间。评价的方式不宜固定，要丰富多彩。无论采用哪种方式，要铭记一个宗旨：
评价是为了让学生获得持续的阅读热情。
岳老师基于自己多年的探索，给了我一个很好的引领，我以前也带领学生阅读整本书，但是是零散的，没有系统地实施。听了这个讲座，我也有意识、有信心在自己班级实施整本书阅读的课程了。
整本书阅读心得体会
书香百味。中小学校长教师读书工程整本书阅读心得体会。姓名 杨吉媛学校 西固城第二小学。书名 做一个优秀的小学数学教师 出版社 教育科学出版社。作者 华应龙。看完了 做一个优秀的小学数学教师 这本书，仔细品味每一位教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字 爱 书中的名师都爱学生，爱自己的教育事业，爱...
整本书阅读心得体会
公刘小学。师永杰。2020年5月3日参加了网上名师知名教师培训。赏析语文整本书阅读之美 可谓受益匪浅。语文课程标准 修订稿 在教学建议部分，做了这样的表述 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。可见，读整本书的意义重大。整本书的阅读超越狭隘的...
整本书阅读培训心得体会
整本书阅读 种子教师 培训心得体会之迟辟智美创作。11月17日，有幸介入了武安市小学语文整本书阅读，种子教师培训活动，听了吴教授的讲座，真是受益匪浅。一 什么才是真正的教师整本书阅读？在学习课程的时候，当听到吴教授总结整本书阅读课程实施情况，提到了五类分歧的阅读状况时，我还特别庆幸，觉得自己似乎已经...