整本书阅读培训心得体会

发布 2023-10-10 05:00:43 阅读 2190

整本书阅读“种子教师”培训心得体会。

11月17日,有幸参加了武安市小学语文整本书阅读,种子教师培训活动,听了吴教授的讲座,真是受益匪浅。一、什么才是真正的教师整本书阅读?

在学习课程的时候,当听到吴教授总结整本书阅读课程实施情况,提到了五类不同的阅读状况时,我还特别庆幸,觉得自己似乎已经到了第五层次"师生共同读完一本书,组织阅读交流会",可是仔细一想,我将自己读过一两次的书带给学生,上一次导读课,然后上一次读后交流课,我就是一个真正的阅读者吗?是一名合格的阅读者吗?我的学生在我的引导下,是不是变得更爱读书了,更会读书了,我想,我现在所做到的应该只是让学生更爱读书,而在更会读书上,还有很长一段路要走。

一本书,如果做教师的也只是匆匆的读一次,就在班上上整本书的课程,这样的做法未免太过于心急,这样上出来的课也只能是流于形式,止步于尝试,并不能称之为专业。想到这里,我就觉得甚是幸运,因为在我迷茫的时候,遇到了亲近母语这么好的课程。读起来,学起来,我希望自己成为一个真正的阅读者。

二、如何恰当地选择整本书读后交流的主题?

吴老师在课程的理论部分详细地介绍了一本书确定交流主题的过程,任何一本书,最后我们归纳出的主题有很多种,有的主题是甚至非常宏大,这些主题如何落实到课堂中,如何和儿童链接起来,如何用有效的形式去进行讨论,我觉得整本书阅读中这是最难的一步。以我本学期在自己班级尝试阅读《夏洛的网》为例,因为这本书我自己看过好几次,非常喜欢,所以把它定为了我们上学期的共读书,在读后交流课上,我选择了三个主题:1、威尔伯为什么获救?

2、在夏洛眼中,友谊是什么,生命是什么?3、你认为友谊是什么?生命是什么?

讨论第一个问题的时候,孩子们兴趣浓厚,畅所欲言,甚至讨论出了威尔伯之所以获救,也是因为他自己在拯救自己,然后到了第。

二、三个问题时,学生明显就积极性不高了,后来课后我自己进行了反思,才发现,确实“友谊”“生命”这些话题都太过于宏大,三年级的孩子其实不太乐于讨论这样抽象的问题。所以,真正的问题还是出在我制定的交流讨论的话题上,没有链接学生的实际生活,没有画抽象为具体。

三、不断尝试,才会柳暗花明。

深知整本书的阅读对孩子们的益处,所以即使开始得晚一点,做得暂时不够好,我还是不遗余力的在班级进行着尝试,带着对整本书阅读课程的学习收获,加上在实践中不断总结的经验,我相信,班级的阅读课程一定会走上正轨。

整本书阅读培训心得体会

整本书阅读 种子教师 培训心得体会之迟辟智美创作。11月17日,有幸介入了武安市小学语文整本书阅读,种子教师培训活动,听了吴教授的讲座,真是受益匪浅。一 什么才是真正的教师整本书阅读?在学习课程的时候,当听到吴教授总结整本书阅读课程实施情况,提到了五类分歧的阅读状况时,我还特别庆幸,觉得自己似乎已经...

整本书阅读心得体会

书香百味。中小学校长教师读书工程整本书阅读心得体会。姓名 杨吉媛学校 西固城第二小学。书名 做一个优秀的小学数学教师 出版社 教育科学出版社。作者 华应龙。看完了 做一个优秀的小学数学教师 这本书,仔细品味每一位教育家的成长故事,无不都透露着一个美丽的字 爱 书中的名师都爱学生,爱自己的教育事业,爱...

指导学生整本书阅读的心得体会

学习 普通高中课程新标准 的整本书阅读心得。2017版 普通高中语文课程标准 在 课程内容 学习任务群 提出 引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化的深入学习和思...