放飞孩子心得体会

2016年放飞孩子心得体会范文「最新」

2016年放飞孩子心得体会范文【1】

在孩子刚学会走路的时候，不小心摔倒了。作为家长的您，是马上跑过去扶起孩子，还是鼓励孩子自己站起来？

很多家长可能会选择去帮助孩子，甚至在孩子哭泣的时候说着：“都是地不好，摔疼了宝宝。”以此来让孩子停止哭闹。

长此以往，孩子将在很长时间里都学不会自己走路，学不会自己去承担责任。路就在脚下，孩子得学着自己去走，不能永远依靠着父母；父母在此时能够帮助孩子的，真的只有鼓励和加油，因为你真的不能替代孩子走好所有的路！

路，要靠孩子自己走。

蒙特梭利说过的一段话：“**在用自己的行动代替儿童的行动时，并不是在儿童的心理上帮助他们，而是在儿童所喜欢由他自己做的所有活动上代替了。”**阻止儿童自由地行动，因此他本人成为儿童自然发展的最大障碍。

在美国，家庭教育是以“培养孩子开拓精神，能够成为自食其力的人”为出发点的。父母会从孩子很小的时候起，就让他们认识到劳动的价值。他们让孩子自己修理摩托车，到外面参加劳动，即使是富家子弟，也要出外谋生。

美国的中学生有句口号：要花钱，自己挣！美国前**里根的儿子失业后，不靠父亲的权势，而是自己找工作。

我国古代杰出文人郑板桥先生也说过：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地不算是好汉！

风雨之后见彩虹。

有的家长把孩子当作生活的唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故，采取种种办法来限制孩子的活动。这也不行，那也不准，对孩子包办代替，一味娇宠，使孩子没有机会亲自体验生活中必不可少的“风险”。这样的孩子，缺乏独立意识，一旦离开了家长，便不知如何面对生活中的困难和挫折。

孩子不是温室里的花朵，要经历风吹雨打才能成长得更加坚强。有一首童谣是这么说的：“一根藤结两西瓜，一个小，一个大。

小的趴在绿叶下，生怕太阳晒着它，娇生惯养不运动，长来长去长不大。一个瓜，个儿大，沐浴阳光笑哈哈，电闪雷鸣都不怕，风里雨里长得快，变成一个壮娃娃”。这首童谣很形象地说出了：

植物要在经历磨难后，才能生长得更好的朴素真理，正应了人们常常挂在嘴边的那句话：风雨过后，才会有彩虹。

孩子的成长也不例外，只有家长放手让孩子自己去闯，孩子才会长大；孩子也只有在经历了种种挑战之后，才能更好地应对社会上的各种挑战。

培养孩子的独立意识。

独立是孩子走向成功的重要一步，家长应从如下三个方面着手，培养孩子的独立意识：

1、从小培养孩子的责任心。

没有责任心的孩子永远长不大。孩子脱离家长扶持的过程，就是他自己逐渐强壮、逐渐独立的过程。对父母的依赖越小，孩子自己的责任就越重；孩子的责任心越重，他就能越快地学会独立，学会成长。

2、不要过度地保护孩子。

家长可以要求孩子独自去上学，而不是每天劳神劳力地去接送孩子。要求孩子多跟外界接触，让孩子在外面学会应对风险和挫折，学会自己独自一人处理问题；而不是把孩子关在家里，什么事情都帮孩子处理好，让其在面对问题时如瓷娃娃一样易碎。

3、要孩子自己的事情自己处理，学会自我决策。

不管是在家中，还是在学校里，家长都应该放手让孩子做好自己该做的事情。如打扫自己房间的卫生，与同学有争执时学着自己处理。碰到问题时让孩子自己决策，从小让他自己有这种独立的意识去决定某一个问题，将来他也就有能力决定自己人生的发展。

2016年放飞孩子心得体会范文【2】

每天早晨走在去人民大学的路上，总要遇到一些家长送孩子上学，有中学生，也有小学生。听到家长不停地唠叨，内容大致是家长对某种习惯几十年一贯制的坚持，有的还会追溯到祖先那里去；再就是有的家长对孩子在求学、为人处世上提出诸多苛刻要求。孩子一般都是沉默，让我看不出他们的态度是反抗还是听从，但我却从中感受到一种家庭教育的悲哀。

有专家学者直指中国教育是束缚人才的最大桎梏。一个接受过欧美教育的老师，在为孩子选择幼儿园和学校的时候，发现很多名校都喜欢让孩子背着手在那里读书，孩子的自由思维被老师限制，只好选择个一般意义上的幼儿园和学校去读。

中国的家长喜欢望子成龙，可自己每天的行为却远远地背离了这一点。多数家长认为：向孩子多灌输一些人生经验和做事原则，多让他们得到一些来自祖宗那里的家传，多一些规矩，孩子就会获得更好的发展。

但这往往事与愿违，有的孩子学习成绩一直难以提高，有的成绩虽好但生存能力上存在很多欠缺。我们的学校喜欢靠升学率来导引教师和学生，很多学生成了学习的机器。我喜欢和一些高中生交流，每当看到他们疲惫的眼神，听到他们对家长近乎哀求的口气，我就感觉心惊。

难道这就是我们渴望的教育效果吗？

作为一个家长，在孩子的学习成绩提高上，我不是十分称职，但对孩子思想、人格的塑造与培养，我始终按照让其自由飞翔、适度加以引导的原则，效果还是不错的。写作改变了我的人生，早年父母的一些理念曾影响我多年，那时只会服从父母，认为父母所言一切都是对的，渐渐长大后，才摸索出适应生存的一些道理。而更多的孩子因循在父母的思维套路和为人处世的人生哲学里难以自拔。

中国的教育的确应该从反思家庭教育开始。每一个为人父母者，应该考虑自己的教育方式是否正确，是否与时俱进，是否带有科学理性。有些家长自身是卓越的成功者，但孩子为什么没有培养出来？

应该反思他们的日常教育方式。每个人的成长经历都无法复制，我们的孩子的成长历程和家长的成长相比，尽管有一些共性的东西，更多的却是变异之状。家长盼望着孩子一夜成名，希望孩子沿着自己走过的路再走一遍，这样的想法看似深刻，实则幼稚。

家长没有遵循孩子的成长规律，欲速则不达。失败的家长逐渐增多起来，孩子最终没有得到良好的培养，惹得不少专家、学者也为之叹息不已。

现实问题的。尖锐提醒我们应该好好反思孩子的成长：我们应该怎样引导孩子才是科学的？

我们的规矩教学到底存在哪些失误？培养孩子是大胆放手还是让其在固定框框里生活？怎样衡量一个孩子的成功？

怎样锻炼孩子的生存能力？

每个人的成长道路都是不同的，所以任何人的成功经验只能局部借鉴而不能完全照搬。聪明的选择就是寻觅到人生成功的钥匙，这就需要家长和学校为孩子提供方**的指导。因为未来世界的开拓需要的是孩子多方面的能力，而不仅仅是学习成绩。

孩子要适应自然、社会和一些新型的挑战，父母那里不会有现成的方法，老师不能提供高效的成功模式，需要孩子的自由思想、自我突破和人生顿悟。据笔者多年的观察，中规中矩的家庭教育培养出来的孩子在走上工作岗位之后通常业绩平平，但那些“放养”的孩子却往往适应能力极强，并能取得优异的成绩。

当前世界的多元化需要的是一种全方位能力凸显的人才。多元化发展的格局对我们如何培养孩子提出了更加严峻的挑战。每个家长的视野不能局限在一个家族、一个学校和一个地区，应该把着眼点放在培养孩子的广泛适应力上。

这既要有思想上的不断更新，又要有技能上的不断提高，更要有心理上的不断调适。培养孩子最好的方式，我认为就是放飞孩子。

放飞孩子其实不是不管孩子，而是不再用僵硬的观点去束缚孩子。诚然，一些适应现代生活要求的优秀家庭传统依然可以坚持，但我们应更多地用现代教育理念和方法来教育和引导孩子，让孩子在幸福的教育环境里自由成长。

放飞孩子不是不引导孩子，而是让孩子学会理性的思考方式。孩子的独立思考能力是其走向成功的关键一步。孩子理性而全面的思维可以让孩子遇事不惊，遇难不怕，遇到挑战敢于应对，也善于应对。

放飞孩子不是让孩子信马由缰，而是让孩子自觉适应多元化社会的要求，全方位锻炼自己。我们提倡孩子在法律的规范和伦理的规范内自由飞翔，是与时俱进的多方位锻炼，是自由全面的个人发展。放飞孩子才能成就孩子，才能不让落后的教育方式**孩子的成长。

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