孙自立。
这次有幸参加我校与赴静宁职教中心开展的校际交流活动，**到了两操一活动、食堂、学生公寓及学生科办公室、整个校园文化建设，使我受益匪浅。同时，也让自己有了危机感，看到了自己与他们的差距。
通过这次校际交流活动，我得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师？怎样才能成为学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、**”新的学习理念落实到课堂中去？
我清醒地认识到自己理论知识的贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感少，工作中惰性大，闯劲少。
总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化、类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使自己不断进步，不断成长。
12月2号，在学校领导的带领下我参加了赴静宁职教中心校际交流学习活动，这次交流学习我感觉有不少的收获，下面我把所看到的和所想到的写下来一起与大家分享一下。
在15点从我们学校出发坐上了开往静宁的专车，由于去的比较迟，所以到那里时，是他们学校的晚自习时间，看到的是明亮宽敞的教室，没有看到一个乱转的学生。他们学校领导热情的迎接我们。这些行为首先给我们留下了较深的印象。
到上第二天早上，按照学校的安排：
首先参观了学校的早操，早操比我们好的地方是：做操时班主任能够深入学生督促学生做操，大多数班主任能积极做操，和学生一起锻炼身体。
第。二、听取王校长对学校的情况介绍，且对一些办学思路做了释义，当然王校长的办学思路是学校发展的整体思路，这个思路的实施要靠学校各处室及全体教职工，因此，我把交流学习的重点放到处室和教研组。
第。三、参观了静宁职教中心课间操他们的课间操不是广播体操，而是由幼教教师自编的青春韵律操，让我感到焕然一新，非常有活力，值得我们学习。
第。四、听课，感觉到教师、学生对所学知识掌握的非常熟练，难怪每年三校生高考二本以上三四十人，就护理专业二本以上近几年十七人以上，这些成绩的取得就是这样课堂的结果。
第。五、对校园文化建设进行参观，每期校园专栏由各处室办理，总体感受他们的设计与布置与我们差不多，最大的不同就是大方、用材上档次，给人一种大开眼界的感觉。
第。六、下午2：30开始再次参观实训室，整体看实训设备集全特别是幼教专业和旅游专业等等，使人一看：这里就能学到技能。
第。七、各处室对接学习，当然我根据自己的需要对接的是静宁职教中心的学生科，在学生科交流学习了 《静宁职教中心班级量化考核规定》、《静宁职教中心学生考勤制度》、《静宁职教中心思想政治工作制度》、《静宁职教中心德育工作制度》、《静宁职教中心班主任工作条例》、《静宁职教中心班主任考核办法》、《静宁职教中心班主任津贴发放办法》
以上是我一天的学习经过，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强：
1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项制度，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育，信息技术教学可在多**教室进行有关理论和操作的学习，教师还要注意正确引导。
2、建议学校进一步加强德育工作，把师生的安全教育工作和思想政治教育工作放到首位，没有这两项工作的支撑教育教学质量提高难度就很大。
3、建议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起全体师生的进一步重视，采取相应激励措施加强引导与落实，做到分工明确有专人负责，不等不靠。
4、建议选派班主任由分管校长提名，校务会任命决定。
5、班主任津贴按照不同比例由政教处、教务处、总务处、资助办、短期培训办、取消现在由值周组一家说了算的格局。当然值周组的比重要占到60%以上。
6、再次提高班主任津贴，原因是学校各处室工作最终要靠班主任落实。
7、进一步提高各处室的协调配合意识，提高各方面的办事效率。
以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各位领导和老师给予批评指正！让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和教育教学再次实现新的突破！
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