把时间还给学生。
中寨乡中学李文友。
2013年7月25日至27日，我有幸参加了在山东济南天雨酒店组织的专家教学报告和杜郎口中学课堂教学模式的观摩。两天下来，受益颇多，现将几点体会表述如下：
一、雷锋精神孕育“和谐互助”
即黑市二十八中的校魂是“雷锋精神”，走进二十八中，最显眼的位置座落着雷锋像。二十八中这所以研究并能很快推广出“和谐互助”教学策略，追本溯源，是“雷锋精神”重新建构了学生的价值观、教师的育人观、学校的发展观，是“雷锋精神”所蕴含的爱心、责任心、互助精神已经内化为学生、老师和学校的内在品质，可以说把雷锋精神渗透到课堂中来挖掘出的教学策略，是二十入中42年坚持学雷锋文化内涵长期积淀的结果。
三、“和谐互助”创建高效课堂。
课堂教学要动态备课，互助备课，用敏锐的眼光发现问题，有效指导师友互助。将雷锋精神内化到课堂，德育成就了教育基础。
新授课、复习课、讲评课，课前备课二利于，一是有利于学，让学生学得快，让师友互助实效高，有利于形成学习能力。二是有利于点拔总结、提升，有利于高效落实，有利于学生分层次提升。
四、杜郎口中学一堂数学课主要分五个环节进行：
1、教师组织教学，落实目标约2至4分钟；
2、学生自学约8至10分钟；
3、学生发现问题提出问题约5分钟；
4、学生展示约10分钟；
5、分组讨论约15分钟。
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