2月24日，我们三小全体教职员工开展了“四有”好教师的师德师风学习。。在学习过程中我深感到教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长。。身为教师的我，应自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践。。
在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我的心得体会有下面几点：
一、学生是学习的主人，是发展的主体。。
教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。。
众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的**。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。
创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。。
二、爱岗敬业，无私奉献。。
已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。。
XX年春季师德培训学习学习“四有”好老师心得体会
xx年春季师德培训学习学习 四有 好老师心得体会。定安县第三小学程范武。2月24日，我们三小全体教职员工开展了 四有 好教师的师德师风学习。在学习过程中我深感到 教师是立教之本 兴教之源，承担着让每个孩子健康成长。身为教师的我，应自觉增强立德树人 教书育人的荣誉感和责任感，学为人师表，做学生健康成长...
师德四有好老师心得体会《做四有教师,育四有新人》
幼儿园四有好老师心得体会。做四有教师，育四有新人 时间已经过去三年，可是 总书记关于对教师的 四有 标准还是记忆犹新，还记得在2014年的第三十个教师节到来前夕，总书在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出 牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量 要...
学习四有好老师心得体会
学习 四有 好老师心得体会 好老师要有仁爱之心。这一周的暑期政治学习，我校组织认真学习了 在北师大的讲话，感触颇深。特别是 做好老师，要有仁爱之心 这一句。它让我意识到，教师只有以 仁爱 为核心，尊重 关心 爱护自己的学生，才能成为一名合格的教师 成为一名学生喜爱的教师。一个人，遇到好老师是人生的幸...