《中学教师专业标准》从三个维度来要求教师：专业理念与师德、专业知识和专业能力，它们共覆盖了多个领域。
其中“专业理念与师德”这个维度覆盖了“对职业的理解与认识”、“对中学生的态度和行为”、“对教育教学的态度和行为”、“个人的修养和行为”等四个领域。“对职业的理解与认识”要求我们教师要处理好个人与国家、职业、专业成长、社会以及与同事之间的关系。我简单说说自己的感受：
我们学校是双轨制，对班间存在一定的竞争，必须处理好这种同事间的竞争。
我能做到对学生不讽刺挖苦、不体罚，不对学生使用语言和肢体暴力。无论是对待成绩优异的学生还是对待成绩较差的学生，我能做到一样对待。无论是哪个学生提出问题，我都会认真解答。
两年来，我能做到对学生负责，认真批阅每一份作业，及时纠正错误。
专业知识这个维度覆盖了四个领域：教育知识、学科知识、学科教学知识和通识性知识。这方面，我也在不断地参加各种培训和学习专业知识。以后，我将要继续学习。
专业能力方面覆盖了六个领域：教学设计能力、学科教学实施能力、沟通与合作能力、反思与发展能力、班级管理与教育活动能力、多元评价能力。在这方面，我需要不断地学习，不断地提升自己。
从教以来，我向前辈学习，跟着听课，然后下来互相交流，我的专业能力也随之有所提升。现在，我能选择适当的教学组织方式，能够使用现代先进的教学技术。
以后的教学中我会更多地了解学生、加强专业技能的学习、不断完善自己的教育教学过程。我希望通过自己的不懈努力，能够成为优秀教师。
中学教师专业标准学习心得体会
专业知识这个维度覆盖了四个领域 教育知识 学科知识 学科教学知识和通识性知识，前三者受制于后一个领域，但这4个领域需要通过2个能力 教育教学能力和组织实施能力把它们串联起来。在中学阶段，学科知识在本阶段教育的作用很大，知识本身的逻辑性对学生思维品质的培养越来越重要，而差异性 儿童观 教学设计能力是当...
中学教师专业标准学习心得体会
凤庆县象贤中学禹天华。这几天我认真学习了 中学教师专业标准 解读，了解到 1.中学教师专业标准 包括四个理念 学生为本 师德为先 能力为重 终生学习。由此可知教师的专业发展可以高无止境，但又都是有底线的 学生为本 就是教师要充分地尊重学生，其底线体现在 学生可以不成才，但是要 师德为先 的底线则是绝...
学习《中学教师专业标准》心得体会
通过对 中学教师专业标准 的学习，并对照标准提出的 学生为本 师德为先 能力为重 终身学习的理念，结合自己的思想言行，觉得学习和不断提高的东西有很多。作为一名师范专业的学生，我要积极主动改变自己的不足，深刻分析自身不足，努力提升自己作为一名预备教师的专业素养和思想境界。以下是我的体会 首先我们应该树...