《九年义务教育教学常规》心得体会。
新盈中学林送燕。
xx-5-28
xx年5月27日下午，我参加了我校组织的“九年义务教育教学常规”校本培训。通过学习交流，我对教学常规有了一个较为全面而深入的理解，“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制，只有从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。如何提高教师课堂教学行为的有效性呢？
我认为：
1、要着力打造平等、和谐的师生关系。教师要放下传统观念中“师道尊严”的架子，要“俯下身子”与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中，才有师生全身心的投入，教者神采飞扬，学者兴致高涨。
2、要创设学习情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。教学中教师要尽可能地联系学生的实际，从生活或具体情境中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣。
教师要善于了解学生的学情，结合教学内容，努力创设各种生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极、主动参与到学习中去。教师通过创设情境使学生产生学习新知的动机，积极投入到探索新知的活动中。
3、在课堂中要善于倾听。我们经常要求学生上课专心听讲，致力培养学生倾听的良好习惯。其实，我们教师更需要有一双善于倾听的耳朵。
教师在课堂教学中组织学生讨论、交流问题时，要善于倾听、关注学生涌现出来的各种各类信息，对信息进行筛选和组合，不断引导和激发学生去发现，去思考，推进教学过程。有了教师的倾听，才有师生、生生间有效的互动，才有学生新知识的建构、能力的提高。
4、重视课后的教学反思。著名教育家叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。
”所谓课后反思，即教师在完成一堂课的教学后，对自身在课堂中的教育教学行为及其潜在的教育观念的重新认识。随着课程改革的深入进行，要提高课堂教学的有效性，课后反思就显得更加重要和必要了。
总之，教与学是相辅相成的，尽心地教是认真地学的前提，认真主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。
《九年义务教育教学常规》心得体会
九年义务教育教学常规 心得体会。新盈中学林送燕。2016年5月27日下午，我参加了我校组织的 九年义务教育教学常规 校本培训。通过学习交流，我对教学常规有了一个较为全面而深入的理解，教学常规 是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度 工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制，只有从备课 上课 作...
在读证明 九年义务教育 实习证明
在读证明。兹证明学生性别 于 年 月 日出生于年 月参加全国统一高考，被 大学 系 学院专业录取。学号 学制本科四年。已经完成第 学年第 学期的学业。大学盖章 教务处或档案室或学籍管理办公室的章 年 月 日。九年义务教育证明。兹证明学生性别 于 年 月 日出生于从 年 月至 年 月完成地方 规定的九...
义务教育心得体会
教师学习新 义务教育法 心得体会 是一篇关于 教师学习义务教育法心得体会 的文章。本文由第一 编辑精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看 右侧的与本文相关的文章。文章 于互联网，文章版权归原作者所有，希望本文对你有所帮助。这两天，新的 义务教育法 发到了手边。细读那上面的六十三条法律法...