新课标提出人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学。
强调了大众数学学习的内容的应用价值——能适应未来社会生活的需要。
学习数学的最终目的是应用。
数学**于生活，又服务生产实践，所以数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中学生所必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求，使学生感悟到数学就在日常生活中。
这样，一方面学生会主动联系身边的实际问题来学习数学，另一方面也可以利用数学解决实际问题，使他们认识到数学的实用性。
总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生轻愉快的学数学。
2019《小学语文新课程标准》学习心得
今年新出台了 小学语文新课程标准 与原课标相对比，其改动并非是大刀阔斧，我觉得更多的是细化 优化。今年的新课标，更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶感染作用，更加注重学生语文素养的形成。这是科学的，也是人性的。下面，我就谈几点具体的学习体会。新课标更多的从学生的角度出发，根据学生自身发展对年...
初中物理新课程标准学习心得
前几天接到学校下发的通知，要进行新课标的学习。通过最近一段时间有关物理新课标的学习，我深深地感受到物理这门学科的重要性与特殊性，在整个初中义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望 科学 能力 创...
初中物理新课程标准学习心得
新课标把 过程与方法 作为课程目标之一，与 知识与技能 情感 态度与价值观 并列。与过去的教学大纲的不同之处还在于，它除了使用 知道 理解 等描述学习结果的行为动词外，还使用了描述学习过程的行为动词来表达对学习的要求，如 经历 浮力大小的过程 等。这种表述体现了一种理念 与过去的义务教育物理课程相比...