“停课不停学”网上教学教师个人心得体会。
***x学校： *
这是一个特殊的开学季，由于新冠疫情师生们不能相聚在课堂上，只能时空相隔，通过网络这个“空中课堂”学习和交流。距离“停课不停学”网上教学至今已经快六个星期了，回顾这一个多月的网上教学，我有以下几点体会。
一、网络教学是挑战，也是机遇。
网上教学对所有教师来说都是一种全新的尝试。没有经验，只能“摸着石头过河”。如何上好网络课，这对大家来说都是一种挑战，但任何事物都有两面性，挑战往往伴随着机遇。
网上教学这种特殊的方式，可以锻炼我们教学软件的修改、制作、应用能力，将来回到课堂，将**与学科教学相融合就可以更加得心应手，从这个角度讲，网络教学也为提高我们教学能力提供了良好机遇。
为上好网课，我精心备课，根据网上教学特点和我班学情设计导学案。注重基础知识学习，适当降低学习难度，突出重点，精讲精练。为了让使教学更直观，我录制短**，制作ppt，每次都要反复修改，直到自己满意为止。
网上教学时，我尽量用幽默的语言引导孩子们学习，这样既可以环节学生的紧张情绪，又能激发他们的兴趣，效果还不错。但是，过了两天有些家长反映孩子听课时注意力不集中，家长说也不管事。面对这种情况，我对自己的教学进行了反思，我发现自己采用的教学方式过于单一了，可能孩子们产生了厌倦。
于是，我尝试着将课堂教学中的游戏、比赛等方式应用到网上教学，效果果然不错。不要用单一的方式教学，尽量结合教学内容变换教学方法，学生们的注意力才能保持的更长一些，这是这段时间我的最深的体会。在作业处理上，我采用录制小**讲解的方式，个别学困生我会单独私信单独辅导，力争全班同学都不掉队。
这段时间的网上教学，我感觉自己组织能力、软件制作和应用能力能有了新的提高。同学们也已经逐步适应了这种学习方式，一天比一天进步。
二、网络教学增进了师生之间的感情。
一个多月的网上教学，不仅师生之间互相配合的更默契了，而且我们之间的感情更深了。我发现，孩子们好像比原来在学校一下子懂事了。每天上课前孩子们都会发来“小笑脸”和“老师早上好。
在我帮她解决问题后，他们也会有礼貌的说一声“谢谢老师”。真是环境锻炼人啊，在困难时期孩子们成长比原来更快了。孩子们的进步更加激励了我做好教学工作的信心和决心，我更加关心每一个孩子的学习、身体和情绪状态，及时为他们解决学习上的问题，疏导心理情绪，做孩子的良师益友。
真心换真情，网络学习虽然让我们师生只能通过网络交流，但是丝毫没有让我们情感疏远，反而更加拉近了师生的距离。
三、网络教学增强了我们责任感和担当精神。
这次疫情，我们通过各种**亲眼看到和亲身感受了祖国的强盛。万众一心、同舟共济，在灾难面前我们的国家表现出了强大的组织能力，坚强的战斗意志和人民至上的人文精神。每天我都在感动中，一个个舍小家、为大家的感人故事，一幕幕为了救治病人而不幸牺牲催人泪下的情景让我热泪盈眶。
这些英雄的事迹触动心灵，他们的职业精神和家国情怀给了我莫大激励。我觉得自己身上的责任重大，虽然自己不能向英雄一样奋战在抗击疫情的一线，但是作为教师，我要用自己的方式战斗，那就是认真做好教学工作，教育同学们做一个爱国、有担当、有责任感的人。每周一“特殊的升旗仪式”和“特殊的班会”我都用生动事例对同学们进行爱国主义教育、法制教育、生命教育。
同学们也都用“手抄报”“朗诵”等形式表达自己爱国之情。
柳枝已经绿了，春意渐浓，希望能早点回归校园和同学们相聚在课堂。
2024年*月*日。
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