关于学生通过停课不停学上网课的心得体会

发布 2020-06-30 14:23:28 阅读 8167

1.自觉的习惯。

自己的事情自己做”,父母不会替我完成任务,不仅要用心学习,也要勤快做家务。自觉学习,不依赖家长,不抄袭答案,不用旁人一再催促。自觉做家务,不要衣来伸手,饭来张口,懂得帮助和感恩,这对我是一种历练。

2.专注的习惯。

我有了独立学习的空间,只有电脑、笔记本,不能三心二意,不能东张西望,要想学好就得抵抗舒服的**,提高学习效率。

3.学习的习惯。

不像在学校,天天有老师监督和辅导,每天都要自己坚持学习,不会的再看书或者重播,也没有借口不学习。“学而不思则罔,思而不学则殆”,家中无人打扰,所以的结果就取决于自己努力与否。

网上上课让我明白,我应该自觉自律,应该长大了,去承担责任,为自己的学习成果买单,我已经适应,也会更加努力!关于学生通过停课不停学上网课的心得体会2

由于新型冠状肺炎的侵扰,教育部下发了“停课不停学”的号召。小的时候写作文,题目是20xx与现在的生活会有什么改变呢。我提起笔在纸上写道:

“它将会是一个网络迅猛发展的时代,人们足不出户就可以解决问题,教学方式也改为了在网络授课,学生再也不需要去学校,只需要一台电脑就可以完成学习任务。”真没想到,对未来。

1 -的小小幻想竟可以生根发芽,在20xx的到来中真的实现。

上网课的。时间已经过去了一周,不知道大家有没有逐渐适应这种生活。那些本该见到的人此刻由于疫情的爆发不能再相见,但知识则依靠互联网联系了千家万户。

使用微信授课,没想到平时不苟言笑的政治老师用着俨然一副“岁月静好之图”的头像,没想到用着本该走文艺范的语文老师头像竟是!愤怒的小鸟!人设终究还是和现实分道扬镳了。

但是网课还是有更多刺激之处的。比如说上课回答问题被艾特的慌张;上体育课,老师让你发**的慌张,早上差点起晚在截止时间前一秒打卡的慌张。说着说着,我的泪就落了下来。

像一天被cue五次的本人,真的是在网课的推行中感受到了老师对我莫大的关怀。这种刺激往往可以在一瞬间分泌大量多巴胺,让我还没清醒的小脑瓜一瞬间回神。

网课最有趣的一点是善用语音转文字功能。看着这些文字,我只想问:“在吗?

为什么你能发语音?”其实网课的推行益处很大,就比如语音,不会的可以再反反复复地听,再也不用担心有**没听懂啦。

总之呢,网课肯定是利大于弊的。相信同学们可以把握住这次的宝贵机会,好好学习,不负韶华。

关于学生通过停课不停学上网课的心得体会3

今年的年很不同,我校换一种方式授课:网络授课。个人感觉通过钉钉这个app上课不是十全十美的方法。

因为是在电子产品上开课,同学们可能不专心听课,老师也想到了这一点,所以老师把知识精炼。

2 -概括以使同学们尽快消化。

在网上上课时,老师如果叫我们连麦有一丝紧张,但紧张也不会影响老师的教学。在上网课时也有好处,大家不在一起也说不了话。在上完课之后还有“家校本”,这样老师也可以布置作业了。

可是一天都在手机电脑前写作业也对视力造成了一定的影响,但学校的课程很好,上午有徐老师给我们带领的操,下午有徐老师和我们一起作的眼保健操,所以听课精力也很旺胜。

在这个特殊的时候我们不能松懈,要继续努力学习希望这次的病毒可以快点走,让我们回到阳光明媚的教室里学习。

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我们因为一场肆虐全国的新型冠状病毒,而从在学校上课改为了上网课,网课自然不及在学校上课的好。我们从早晨6点起变为8点起,从全神贯注的听课改为了随心所欲,效率更是远远不及在学校时了。然而当老师向同学们提出连麦申请时,连麦框则空无一人,但当我们连上麦时又感觉尴尬不已。

在学校时,就完全不一样了,因为大家都见惯了,回答问题自然也就不拘束了。还有,重点是视力问题,在学校时电子产品一概不碰,而上了网课,虽说有定时的眼保健操,但还是抵不过一天几乎全在屏幕前,这对大家的视力是极大的伤害。

总而言之,在家上网课不如在学校上课,既保证了效率,又保护了视力,还可免除尴尬和紧张的心理。

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同学们,想必你们肯定知道今年20xx年发生的严重病情。所以, 3 -我们不得不在家里用“钉钉”这个软件来上课。我从中体会到,学习不管在什么地方都可以学习。

当然啦!我们在使用学习软件过程中,不但我们可以见到我们好长时间都没有见到的老师们,听到老师们那熟悉的声音,看到他们有趣的ppt,还有不枯燥的教学过程……我突然觉得“钉钉”软件是我们的救星。不然真的要在家里无聊死了。

所以,让我说什么好呢?自从遇到“钉钉”软件开启了网课教学,我并没有感到厌倦这个软件,而是非常喜欢这个软件。还有在每次上完网课以后做的练习题,自己做完给老师发送过去感到自己每一天都收获满满。

因此我以自己为荣,同时也见证了那句话:活到老,学到老。

最后,我对这次的网课感受到了我从未有过的感觉——“我喜欢网课,网课使我快乐”。