［廖旭红，北京师范大学物理系01级学生，毕业于___省、市、区、县)上杭一中，高考总分：724分］
我偏爱物理，因为我生于农村，农村落后的耕作器械，让我萌发了以后成为工程师的梦想。因此在未学物理前，我就对物理抱着很大的兴趣。
学习物理我不喜欢大量作题，因为物理题都是对知识点进行考察，关键在于对基础知识正确掌握。如力学里的摩擦力，考的就是物理概念，必须要把握如下几个条件：
1） 两个物体必须相互接触；
2） 接触面必须是非光滑的；
3） 两个物体接触面间必须有正压力作用；
4） 两个物体必须有运动或相对运动趋势。
结论就是：以上条件如果不满足其中任何一个，摩擦力就不存在。
还有摩擦力的作用定义：阻碍相对运动或相对运动趋势。所以，只要我见到与摩擦力相关的题，都会紧紧围绕这几个方面来考虑。
如“一个木块沿竖直的粗糙墙壁下滑（忽略空气阻力），请问它是否受到摩擦力的作用？”答案是否定的，因为接触面间正压力不存在，其它就不用考虑了。
我高中时，最喜欢的便是高教出版社的《高中物理读本》，因为它讲解知识更深入，不会让我一知半解，让我学习看书时有满足感。平时有空时我就翻翻书，对概念进行体会，研究物理现象，考虑物理条件，想想如果我是老师会怎样考学生——无外乎几个知识点而已。对概念的“抠”让我发现了一些书上的许多问题，如有些定义不确切。
有一回，我在一本书上发现这样描述匀速（速度）运动：在相同的时间内经过相同的位移。当时我就想，如果我让两个物体，一个速度始终不变，一个时快时慢，只要我调整好速度，就可以保证在某段时间内，让两物体通过相同的位移。
那谁是匀速运动呢？答案是显然的。也就是书上说得不够准确。
我觉得应说“任意相同的时间”，当时特有成就感。
所以学物理，我认为关键在于对基础知识的掌握，对基础概念的理解。题做得多，也只是治标不治本，也有没见过的题，到时还是碰壁。与其抓题、压题，不如踏踏实实地掌握基础知识，到时把所学知识点调出来，挨个分析，运用自如。
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