作者：胡丽平。
**：《读写算》2024年第16期。
知识经济时代的到来影响到社会的访方面面，教育界也不例外，打开电脑，只要将自己的问题搜索一下，答案纷至沓来，多角度、分层次的观点令人叹服，这就是时代特征。英语，是一门国际语言，是走向世界的通行证，英语教学，作为中学课程中的一个分支越来越受到人们的追捧和热议，作为英语教师，更是被提到风口浪尖，笔者从事英语教学多年，从实践中感受到自学的可贵与不凡，本文将就如何培养学生自学能力展开论述。
一、针对学生实际，有步骤、有计划、有目的地引导学生养成主动预习的习惯。
1适应阶段。
自学能力里的培养是需要学生从预习开始的，要打破过去的讲解方法将知识送到学生的面前，让学生自己输理知识，找出疑难，需要教师提前给学生制定预习提纲，将课程内容概括成几个问题或知识点，提示学生如何带着问题去预习并作记录。学生将预习后形成的疑难问题在课堂教学中进行专门释疑和讨论。
2半适应半自主学习阶段。
学生具有一定的预习能力之后，教师要以周为单位进行制定每周预习提纲，围绕课堂教学内容分组进行预习测试，调动学生相互间的交流，适当扩展课外阅读，提升课堂听课效率。
3自主学习阶段。
这一时期的教师指导要“以课本为依托”辅以参考资料及课外阅读，将即将学习的教学重点、难点、系统知识进行分列，各组进行预习讨论，汇总，教师再作最后总结并测试预习效果，将课堂教学贯穿于自主**、自主解决问题的全新模式上来。
二、重视学生阅读能力提高，循序渐进进行扩充课外阅读。
1养成良好的阅读习惯。
不少学生在进行阅读时喜欢唇读、指读、回视重读或遇到生词就查辞典的不良习惯，不仅影响阅读速度，还分散学生的注意力，使得学生获得的信息支离破碎。培养正确的阅读习惯应该养成默读的习惯，抓住段落的中心句子，一句一句扫视，进行连贯理解训练，从而培养学生猜测词义的能力。
培养学生英语自学能力
维普资讯。嵌放唷。一。激发学生学习动机，培养学习英语共趣。过。学生在学习 创。学生要有端正的学 态度，积极地学 动机。良好的学 动机是自主学 能否顺利实施的重要条件。我们要培养学生 我要学 的积极心理，那么就要从增强学生学 自信心着手。很多情况下，学生学习动机不足，有厌学 畏学倾向，并不是智力问题，...
英语自学能力培养初探
古人云 授人以鱼不如授人以渔 美国心理学家赫伯特杰乔说 未来的文盲，不再是那些不会阅读的人，而是没有学会怎样自主学习的人。而英语新课程标准要求学生能利用字典等工具书进行学习 查找信息 能利用多种教育资源进行学习 对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三 积极探索...
幼儿动手能力培养心得体会
献给在育儿战线上的爸爸妈妈们，共勉。今晚是豆豆升小班后的第一个家长会，很荣幸将于爸爸妈妈们分享交流孩子动手能力培养的心得体会，其实要说育儿经验，我也还处在摸爬滚打中磕得鼻青脸肿的阶段，其他爸爸妈妈肯定都比我丰富，今晚不才，就班门弄斧下，和大家分享下我的一些心得体会。一 耐心的陪伴。在智能手机横行，低...