通过学习，我更深刻地理解了“学讲方式”的理念，“学讲方式”主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位，以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，边学边讲，调动学生主动、自主学习的积极性，提高学生课堂教学的参与度、问题**的深度，着力培训学习方法，养成学习习惯，提高学生的自学能力，从而提高教学的有效性和质量。
感悟到它与“祥和课堂”的完美融合。教育家第斯多惠曾说过，“教学的艺术不在于传授知识，而在激励、唤醒和鼓舞。”也许，我们在教学中也要尝试更新自己的观点，变单一模式为分层组合，变被动学习为主动**，变冰冷评价为温情对话，这样一来，既提高了学生学习的兴趣，发展了学生自主学习的能力，也会增强学生课堂学习的有效性，使学生的学习能力得到更好的发展。
学讲计划》，推进“学讲方式”应用，改善课堂教学生态，使学生学习变得更加主动、有趣、活泼，使教学活动更有目的性、针对性、实效性，使老师的教和学生的学变得更有成效、更具教育和生活的意义，实现教育本质的回归。“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。学讲方式充分落实学生的主体地位，以遵循学生认知和发展规律的“学进去”、“讲出来”作为学生的学习要求和学习方式，用尊重、理解学生的学习方式来调动学生主动学习的积极性。
学讲计划”心得体会
丰县宋楼镇田楼小学王凡凡。作为一名小学数学教师，在课堂上不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法。上学期我们学校先后举行了语文 数学 英语等多科 学讲方式 研讨课，课后，同学科教师积极参与研讨，结合自己学 学讲计划 的心得，讨论如何在不同学科 不同年段将 自主先学 小组讨论 交流展示 质疑拓展...
学讲计划心得体会
学生动起来，课堂更精彩。学习 学讲计划 的点滴体会。最近全市上下轰轰烈烈地开展和推广 学讲计划 即 学进去 讲出来 教学方式的行动计划。作为一名语文教师，我积极投身改革新潮之中去，收获颇丰。寒假里我认真阅读了 学讲计划 的内容，初步理解了这种教学方式的内涵。所谓 学讲方式 是以学生自主学习作为主要的...
学讲计划心得体会近期
学讲计划心得体会近期，我深入学习了徐州市教育局 学讲计划 文件精神，现将感受心得汇报如下。学讲方式是学习方式和教学行为的变革，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以 学进去 讲出来 教别人 作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。关于学习的体会我明确...