西簧乡崖屋屋中心小学王长金。
12月20日，在盛湾镇小学习了“四清”、“一课一研一磨”等相关教学实践经验，使自己有了很深的体会。运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是要遵循一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。
从而形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好。
1、盛湾镇通过“课堂检测”“日测”“周测”“月测”把“四清”制度落在实处。
他们“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都能更正。
“周周清”就是普查本周所学的知识，知识点一一过关，学生人人过关。“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。
“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。“四清”管理等于给学生的学习建立四道防线。通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消灭差生。
周周清是一种学习方式，变教师讲为学生主动地学。教师的负担减轻了，可以把主要精力用在指导和训练上。教师从无指导到有指导，再到有效指导，还要科学求实，更要抓落实，使人人过关。
不放过一个不“清”的学生。周周清是从堂堂清、日日清开始的，没有堂堂清，就不能保证日日清；没有日日清，周周清就会积重难返。每周的周周清工作一般从星期四下午开始，到星期五下午结束。
规规矩矩地学，又要给他们以实实在在地帮助，还要密切关注，采取必要的安全防护措施，防止矛盾激化造成后进生出走或发生其它意外情况。
2“一课一研一磨”是优质教育的必由之路。
盛湾镇运用“一课一研一磨”的教研模式，同年级同科教师集中在一起，围绕“当堂完成教学任务，保证人人不欠账”这个目标，集中展开讨论，优化课堂教学方案；然后围绕实际上课后反馈的问题再次研磨，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
总之，端正态度，放下架子，做到实处，才能取得像盛湾镇“四清”、“师带徒”、“一课一研一磨”多措并举后的丰硕成果！
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