2019暑期学习心得体会

发布 2024-01-05 04:05:07 阅读 5216

通过学习与比较让我们更好的了解如何在学校进行环境创设。下面是整理的关于20xx暑期学习心得体会精选范文,欢迎借鉴参考!

20xx暑期学习心得体会精选范文一

7月14日---7月15日我参加了开发区暑期教师培训学习。这次为期2天的学习,我们听到了市教研室的专家及许昌学院的教授所作的专题讲座,使我大开眼界。聆听专家们的讲座,每天的感觉是幸福而又充实的,面对不同风格的专家,听到不同类型的讲座,每个专题学习后都能感受到思想火花的冲击,在这里开阔了我的视野,增长了我的知识,更新了我的一些教育观念。

下面我就许昌市教研室杨主任所作的有关教师如何打造有效、乃至高效的课堂教学效果这一方面,结合我个人在平时教学时的实践经验,谈一下我个人的一些体会,希望和大家一起分享,不当之处敬请指导。

一、转换教师角色,构建“师生共学”的有效教学理念

受传统课堂教学模式的影响,我们不少教师固守传统教学理念,没有把学生当做是学习的主体,仍采用传统的讲授式教学,课堂上滔滔不绝的讲解,课下采用重复训练的教学方式。由于受应试教育的影响,在教学过程中只单纯重视学生知识和技能的培养,忽视学生情感、态度和价值观的培养,教学目标的偏差,其结果是教师教得辛苦,学生学的也辛苦,学生的积极性很难被调动,课堂教学效率低下。还有不少教师缺乏对新课程教学理念的透彻理解,盲目追求形式,忽视了课堂教学实质,看似课堂非常精彩,其实课堂教学效果较差。

为此,要实现新课程改革理念下的教学目标,构建高效课堂,教师必须进一步转换角色,大胆创新,超越传统,构建“师生共学”的新课程有效教学理念,由单纯的知识传授者、教材复制者转变为学生学习的引导者、促进者和合作者,从根本上转变教学方式,积极探索适合学生学习的教学方法。课堂教学不应是教师主宰的阵地,教师与学生应真正建立起互相交流、互相学习,合作**新知的课堂环境,凸显以学生为主体的,和谐、民主的教学氛围,做一名“构建高效课堂”的有效教师。

二、注重挖掘课程资源,创设情境,激发学生主动学习的兴趣

一堂课是否高效,要看这节课学生的表现。如果一节课中学生能被教师所创设的精彩的教学情景所吸引,积极参与到学习活动中去,学习积极性高涨,学生的主体地位得以凸现,那就是一节精彩、高效的课。苏霍姆林斯基说过:

“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生没有兴趣的课堂绝对不会高效,为此,教师要注重挖掘课程资源,根据教学需要和学生发展需要,尽可能多地创设有效情境,有效刺激学生的思维和欲望,引起学生的注意和兴趣,激发学生主动学习的动力,积极参与到学习中去,达到事半功倍的效果,为学生高效学习创造条件。

1、利用教材生活因素创设情境。学生对生活中发生的事、新闻,比较感兴趣,容易产生共鸣,所以创设真实有效的生活情境,有利于学生获得积极地情感反应。课堂教学中,教师创设、再现生活中的实际问题情景,可以激发学生的兴趣,让学生以愉快的心情积极参与到学习中来,成为学习的主人。

2、利用**创设情境。教师在教学过程中,巧妙地使用电脑****、**,创设与课程相关的教学情境,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像,生动活泼的教学氛围,激发了学生学习的积极性、主动性,从而提高了课堂教学的有效性。

3、利用学生争胜心理需求,适时引入竞争机制刺激学生兴趣。在前段时间的高效课堂听课活动中,我们组沈老师的一节课,以小组参加数学活动,以参与**的最终效果及时给各小组积分,来调动学生学习的积极性。当时沈老师的课安排在当天下午,我们级段也安排我们参与到九年级学生体育模拟考试的监考工作,没有听成,但是在之后的教研组研讨会议上,我们组教师积极发言,把这一成功亮点给总结出来,学生乐于表现、积极性高、课堂教学效果不错。

三、教师要善于运用问题引领高效课堂

课堂教学中,教师适时的、技巧性的提出好的问题,是促进学生创造性思维的钥匙,一系列有价值的问题的提出与解决,会使课堂教学效率大大提高。新课程改革提倡知“识问题化”及“问题能力化”的基本理念,提倡学生先学教师后导的教学观。根据课堂中问题的**可将问题分为两类:

一类是教师预设的问题,一类是课堂教学中动态生成的问题。在备课中,教师要把自己当学生,发现和生成基本问题,提前预设出好的、高质量的问题情境,使问题既能体现教学目标,又能符合教材内容,还能满足学生发展的需要,在有限的课堂教学时间内有效呈现给学生去思考、去讨论,让课堂成为师生共同**、解决问题的场所。对学生在学习过程中随机生成的问题,教师要给予肯定,并通过师生平等对话,共同**解决。

教师把问题贯穿于课堂教学过程中,引导学生分析问题、解决问题、突破重点难点,会使整个课堂教学效果更加高效。

四、有效开展合作学习,实现课堂高效

《全日制义务教育课程标准(实验稿)》明确提出:“积极倡导自主、合作、**的学习方式”。合作学习是对传统教学中只有老师讲学生被动听的“填鸭式”教学的否定,是实现高效课堂的重要途径,也是当前新课程改革的主流。

但盲目追求合作学习的形式,忽视了课堂教学实质的合作学习,看似课堂非常精彩,其实是有形无质,课堂教学低效。为此,教师要根据当节课的学习内容、以及学生学***本节知识的难易程度来确定本节课是不是需要让学三联阅读3lian./zl/请保留生合作**。

需要合作时合理安排合作小组,不需要合作**就能解决的问题也不能追求形式上的合作学习。

正如杨主任所说:“一节有效、或者高效的课,不在教师讲了多少,讲的精彩不精彩,而更重要的在于学生是否真正参与到了课堂**中去,要看学生学会了多少。”我认为,无论从十多年前倡导的素质教育,还是当今正在开展新课程改革,杨主任的这句话切中要害,通俗易懂,使我感受颇深。

总之,在课堂教学过程中要让学生的主体性得到尊重和体现,为学生营造轻松、和谐、愉悦的课堂教学氛围,努力构建一种学生学习积极性高涨,问题情境引领,学生自主合作学习的教学环境,让学生真正主动参与到学习的全过程中来,课堂教学才能有效、高效。

20xx暑期学习心得体会精选范文二

通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会,我进一步了解到教师职业的神圣,使命的崇高,责任的重大。下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会。

一、教师要具有无限的爱生之心。

没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。热爱学生,尊重学生,信任学生,把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去,只有在自己的岗位上把本职工作做好,才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行,爱一行”。

严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证,教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果。

只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”。

二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感受到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。

三、要以情动心,与学生心与心的交流。

情通才能理达,情不通则理不达。如果教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果。一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的**。

如果教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞争,是综合国力的竞争,说到底,是人才的竞争,这已经成为人们的共识。

四、更新育人观念,引导学生把做人放在首位。只有学生的文明习惯形成了,精神面貌改变了,学习的积极性也就调动起来了,做人的问题解决好了,学生自然会有求知的渴望和内驱力。

五、更新教育方法,让人人获得成功。面对后进的学生,老师要关心和爱护,要当作一种教育资源来加以开发和利用,从改进教学形式和方法入手,实行分层教学,分层达标,使每个学生都找到自己的位置,从而获得成功的满足,取得不断进取的力量。

六、加强自身学习、自我修养。一学来,我们不怕吃苦,不懈努力,争做模范,起好带头作用,发扬了奉献精神。

“求真务实,开拓创新”,努力践行诚信教育,终身学习的要求,相信教育的明天会更好!

20xx暑期学习心得体会精选范文三

通过参加学校组织的政治学习,使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。

因为,合格教师不是终身的,昨天的合格教师,今天不一定合格。自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。

作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。正如有人说的那样"要人敬的必先自敬,重师重在自重。"教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。

诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时,还必须不断更新教育观念。当今社会,科学技术在飞速发展,教育内容与教育手段也不断更新,因此掌握现代化的教育观念,是教育现代化的一个核心,是教师政治觉悟的一个重要方面。

师德师风所包含的内容,自古就是"教书育人,为人师表"。但"育人"随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话,教书育人是教师的天职。

任何一位教师,不管他承认不承认,不管他自觉不自觉,都在做着教书育人的工作。自觉地做,育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做,育人的效果就会打折扣,就不那么明显。因为,教师的每一堂课,每一次辅导答疑,乃至一言一行、一举一动,面对的都是学生,都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。

既然选择了教师这份职业,就要对得起自己的良心,我喜爱自己的工作,所以我将会付出热情和努力,成为一名好的教师。

2019暑期学习心得体会

2014年教师暑期学习心得体会。短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。暑假学习正是老师们提升自身综合能力的好机会。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会 1 充分...

2019暑期学习心得体会

上面是针对学校的教育调节方面。另一方面是关于学生的管理方面。我们现在学校最头疼的就是学生的管理,特别是学生到了八年级,叛逆严重,学校教育恰恰也是压力逐渐增大的阶段。但是,有时候我又在想,这种硬对硬的管理方式会导致什么样的结果?一个是学生流失加重,另一方面就是抹杀大部分学生的天性,想说不敢说,想做不敢...

2019暑期学习心得体会

为期五天的暑期培训即将结束,几天来,天小专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,对我们的备课 说课 演课 评课等方面进行了指导和把脉,给了我强烈的感染与深深的理论引领,让我反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会简单的与各...