2019暑期学习心得体会

上面是针对学校的教育调节方面。另一方面是关于学生的管理方面。我们现在学校最头疼的就是学生的管理，特别是学生到了八年级，叛逆严重，学校教育恰恰也是压力逐渐增大的阶段。

但是，有时候我又在想，这种硬对硬的管理方式会导致什么样的结果？一个是学生流失加重，另一方面就是抹杀大部分学生的天性，想说不敢说，想做不敢做，他们也不知道这些事情到底对不对。那么，是不是我们也应该对学生进行一些分阶段的专门教育？

通过制定一些方案来引导学生明白这些事情到底能不能说、能不能做，而不是用千篇一律的“不准”来压制学生？只有当学生把心里想的东西疏导通了，才能沿着良性的方向发展哪。这恰恰也与顾校长的观点相一致。

那么在班级教育上。学校应该给出恰当的时间来留给班主任或者学生，让班上有合适的时间来组织活动，增强班级凝聚力。现在我们看似有一点班上自主的时间，但是基本都是给的周末晚自习，或者周五最后一堂班会课，然而，这两个时间往往学校又要求解决很多校内的事情，所以还是很有限。

如果每周有两个下午可以安排点课外活动时间，那么班上也可以组织更多的课外活动，对于增强中下成绩学生的校园认可度是很有必要的。

总之，通过这次学习，让我感受颇多。针对未成年人学生的教育工作真的得下深功夫。要想学生成才，必须先让他们**。