语文学习心得体会

郯城县小学语文优质课学习心得体会

在这春暖花开的季节，我有幸聆听了来自郯城各个学校的优秀教师的精彩课堂教学，被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，都值得我好好学习。下面我谈谈自己的体会：

一、教学目标的落实。

教学目标对于每节课来说都是非常重要的。这几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比如《三个忠告》中徐老师根据本课要求读懂课文，感受语言的魅力的目标，让学生通过删减字来对比语言文字的艺术，体会巴哥说话头头是道，委婉有条理。

二、注重反复朗读，加强学生朗读的指导。

“书读百遍，其义自现”，大部分老师都非常注重朗读的指导，并把朗读当做了理解文章的必要途径。他们利用多种形式进行朗读指导，使学生乐读，会读，能读好，在体会情感的基础上去读。学习中还穿插着默读，示范读，分角色朗读。

默读强调不出声，不指读；分角色朗读注重角色语气的把握；关键部分，学生读不到位的地方，教师示范读。

三、注重汉字书写的指导。

新课标要求：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能。”本次讲课的教师都采用了田字格示范写形式，对文中较难写的生字进行书写指导，学生再在练习本上仿写，而且教师在巡视指导的过程中始终不忘书写姿势的提醒。

有的教师还把几个得好的同学的字投在大屏幕上进行展示。

四、注重学习习惯的养成。

习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮助他们养成良好的习惯。在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。

比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。比如管老师在讲《乡愁》一课时，重点讲了第一小节，然后让学生运用学习第一小节的方法，来学习其他三小节。

五、真正的教育学生做人。

“千教万教。教人求真；千学万学，学做真人”为素质教育之首。朱老师的《蜗牛的奖杯》告诉学生不能骄傲，而要谦虚，继续努力，这节课能关注学生的生活，教育学生做真人。

总之，参加优质课评选的老师素质高，基本功扎实。他们优美工整的书写，抑扬顿挫的语言，激情四射的表现，精心新颖的课堂设计都给我留下了深刻的印象。在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯。