师德师风心得体会读《师道，为师亦有道》心得体会。
正像这本书在序言中说：学生首先是人，其次才是学生，教育是一个生命对另外一个生命的影响。尊重生命以生为本就是在以人为本的核心理念下，夸大教师要心系学生，把学生的事情、利益，特别是学生的成长发展时刻放在心上，努力引导、培养学生，极力关爱、服务学生。
一、充分尊重，信任学生以人为本理念，要求把学生当作有思想、有感情、有权利、有尊严、正在成长中的活生生的人来看待，对学生应多有信任、理解和宽容，建立人性的、**的、的师生关系。
如何才能真正地尊重学生呢？
（一）教师要同等友好地对待学生，教师不能以高高在上的态度、家长式的作风对学生发号施令，不可粗鲁地把自己的意见强加给学生，要耐心肠听取他们的意见，有时乃至是错误的意见。
（二）教师要由衷的信任学生，信任是催人向上的气力，信任是培养学生自尊心的一个原则，固然，信任不即是放纵。
（三）教师要善于自我克制，特别是在震怒和急躁的情绪下，要沉着、冷静，不能意气用事，更不能迁怒于学生。
二、全面了解，关爱学生要做到以生为本，全面增进学天生长发展，还得要全面了解学生，关注学生的各个方面。受长时间应试教育的影响，一些教师只关注学生的文化成绩，而不关注学生的身心健康；只关注自己的课堂，而不关注学生的课外；只关注学生对自己如何，而不关注学生对他人怎样；教师教书育人，不单单是传授知识，还要育人为先，增进学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、尽心尽职，服务学生安心本职工作，做好本职工作，这是各行各业职业道德的最基本要求，作为塑造灵魂的教师更应如此。在提倡以人为本的今天，教师更要心系学生、服务学生，要有诲人不倦、忘我奉献的精神，努力进步职业道德。
四、坚持依法教育学生。
教师教育学生的行为、举止、内容、权益等不得与国家各种法律相冲突、相违反。然而在夸大依法治国的今天，一部份教师的法律意识却很淡薄，乃至知法犯法。
在这些教师眼前，学生最基本的一些权益，如受教育权、人格权、人身权等都得不到应有的保护，何谈得上以生为本、全面发展学生？所以遵守师道就要就要尊重学生人格，不欺侮学生，不体罚变相体罚学生；遵守师道就要遵守教育教学规律，把课堂还给学生，让学生往体验、往**、往质疑乃至往想入非非；遵守师道就要要大教育胸怀，关注一切学生，关注学生的一切（学习成绩、身体健康、心里健康、道德养成等）.读《师道：
为师亦有道》心得体会今年暑假，领导为我们全体教师推荐了《师道：为师亦有道》这本书，借到这本书仔细看看封面，便勾起了我浏览与求知的欲看，为师有道，道在何方？本书立足教师成长，荟萃一线教师出色评论和教学随笔，审阅教育本真，解读教师生命状态，分享教师成长策略，明晰教师态度，重塑教师信仰。
做人有人德，为师有师德。做一个有思想、有寻求、有道德的教师，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，就是最高尚师德的具体体现！这本书是一本教育教师读物，其主旨正如书的封皮上所写：
审阅教育本真，聆听教师忧思，分享成长策略，明晰教师态度，重塑教师信仰。
这也是为师之道，更是为师之德！通过细细的琢磨，有了以下的一些思考，愿与大家一同分享：这本书在序言中说：
学生首先是人，其次才是学生，教育是一个生命对另外一个生命的影响。教育的实质在于开启聪明、健全人格，塑造心灵，培养自主性、创造力，我觉得要想给孩子们一个健全的人格，一个健康的心灵，和我们老师的教育是分不开的，所以，一个老师的师德是十分重要的，做人有人德，为师有师德。
做一个有思想、有寻求、有道德的教师，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，就是最高尚师德的具体体现！这本书为我今后如何更好地成为一位优秀教师指明了方向。做为教师，应当为适应飞速发展的时代，不断地学习储备各种知识，时时进步本身的素质。
我们首先得使我们的知识不老化，所以得刻苦学习科学文化知识，不能满足已有的那点滴学问。由于学生可以谅解一个吹毛求疵的老师，但不能谅解一个无知无能的老师。
所以，由一桶水到一条源远流长的河的演化，是我们做为教师的知识寻求的觉醒。只要还在教学岗位上，就要不断地寻求。
读书，才会有思考；有思考，才会有思想；有思想，才会有寻求。因此，教师要学会教书，首先应当学会读书，学会思考，学会思想。
教师读书是关系教育成败的大事。读书的人是天上的星星，明亮中多了一份深邃。
要想做一个有主见有内涵的现代人，读书依然是必由之路。只有读书，才能丰。
富自己的文化底蕴、渊博自己的学识水平、陶冶自己的心性修养、升华自己的教育寻求、积淀自己的教育聪明，才能修炼成为值得学生毕生浏览的书。
读《师道：为师亦有道》心得体会一直以来，人们对教师的定位是：人类灵魂的工程师，学生生命成长的精神关怀者，是学生健康成长的引领者，影响学天生长的重要他人。
好的老师能让人一生幸福，不好的老师能让人一生痛苦，所以作为教师的我们，都要成为学生重要他人。
如何成为学生重要的他人呢？《师道：为师亦有道》这本书给了我们很多启示，书中精选了2024年—2024年的《中国教师报》新观察版，以评论和教学随笔为主，展现了一线教师的思考；本书以态度、信念、冷眼、策略、忧思五大板块，审阅了教育本真，聆听着教师忧思，分享了成长策略，明晰了教师态度，重塑教师信仰。
如何成为学生生命中重要的他人呢？我以为教师必须要特别有爱心、要有学问、有修养、爱读书。
在《师道：为师亦有道》一书中谈到：教师始终明白一件事情，那就是——学生首先是人，其次才是学生，教育是一个生命对另外一个生命的影响。
教育就是开启聪明，健全人格，要学生学会独立思考，独立判定，进而到达独立行到，成为一个心灵博大，精神坚强的人，教育的目的为了让学生像人一样生活，像人一样活得美好。
教师的职责是尊重、鼓励、唤醒。首先教师要关心学生，亲其师，信其道，只有亦师亦友的关系，才能让孩子觉得老师、学校都是美好的，生活是美好的，童年是快乐的。
读《师道 为师亦有道》心得体会 向“”靠近
读 师道 为师亦有道 心得体会 向 优秀 靠近。清明小假，丝丝春雨像缠绵的少女，轻叩大地的心扉。在 滴答 滴答 雨声的伴随下，我读完了 师道 为师亦有道 这本书。它荟萃了一线教师的教育评论和教学随笔，一篇篇具有生命力的文章审视了教育的本真，解读了教师的生命状态，分享了教师成长策略，明晰了教师立场，重...
读《师道 为师亦有道》心得体会 向“优秀”
清明小假，丝丝春雨像缠绵的少女，轻叩大地的心扉。在 滴答 滴答 雨声的伴随下，我读完了 师道 为师亦有道 这本书。它荟萃了一线教师的教育评论和教学随笔，一篇篇具有生命力的文章审视了教育的本真，解读了教师的生命状态，分享了教师成长策略，明晰了教师立场，重塑了教师信仰。读完这本书，我觉得成为一名优秀的教...
读《师道 为师亦有道》心得体会 向“优秀”
精选公文范文。读 师道 为师亦有。道 心得体会 向 优秀 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。清明小假，丝丝春雨像缠绵的少女，轻叩大地的心扉。在 滴答 滴答 雨声的伴随下，我读完了 师道 为师亦有道 这本书。它荟萃了一线教师的教育评论和教学随笔，一篇篇具有生命力的文章审视了教育的本真...