李艳校长的《例析统编小学语文教科书》的讲座为我们整天剖析了统编版小学语文教科书，让我们对统编版教科书有了系统性的认识，为今后的教学提供了一定教学思路。李校长还强调统编版教科书时代母语、理念三大特性，通过李校长的分析，我对新教材有了心的认识，李校长提到老师备课因立足单元，甚至整本书，有全局观。新教材的内容更加贴近学生生活，注重儿童心理，所以教学更多的是引导学生去发现，去自主**。
如口语交际、交流平台等。
李校长还说统编教材低年段编写理念是重阅读，识字和写作要在阅读的基础上实现。强调由读一篇文章到读一本书的延伸。在识字、写字方面，主要是少写多读，提前读；
要加强识字，写字教学，夯实语文基础。提出，会认、会写两种要求，我们会在今后的教学中认真钻研教材，努力培养学生良好的学习习惯，加强写字指导，提高学生的写字能力。再次，新教材对阅读也提出了一个新的高度，鼓励学生。
多阅读，广积累。一年级阅读教学，学生要会正确、流利有。
感情地朗读。能读准字音，会停顿。认识常见的标点符号，教师不用刻意去解释课文，让孩子在朗读中理解，书读百遍其义自见。
同时也要联系儿童生活，关注儿童的成长，尽快让学生尽快进入自主阅读。
当然统编版教材强调的社会主义核心价值观、中华传统教育、中华优秀传统文化教育、民族与国家主权意识教育，法制教育等。
都是为了体现国家意志，帮助孩子立德树人。
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