近年来，随着医学院校招收护生人数不断增加，来本院实习的人数也逐年增多。本院是一所拥有670张病床的综合性**乙等医院，为保证实习护生带教质量，真正做到一个护生有一个合格的老师带教，必须严格控制实习护生人数。护生的临床实习阶段是护理教学过程的最后阶段，临床实习为学生提供了真正将知识转换到实际中的机会，加强护生的临床实习管理是培养护理人才的重要阶段。
笔者多年来一直从事和负责护生临床带教管理工作，我们在临床教学上突出一个“严”字，狠抓关键环节，保证教学质量，以下是我们的一些做法。
1 完善教学管理系统，建立临床教学组织。
为保证教学计划的顺利实施，完成教学管理任务，必须完善教学管理系统。本院实行医院、**长、带教老师**负责制，医院由一名业务副院长主抓教学工作，科教科为办事机构，并设专职管理人员，负责医疗、护理实习进修，护理部由一名主任助理协助完成护理教学管理，各大科有一名教学秘书负责实习生教学工作。医院建立教学管理组织，制定临床教学管理计划及相应的规章制度，规范各科室的临床带教，科教科每季度对科室及带教老师进行量化考核测评。
2 做好护生下病区前的准备工作。
2．1 护生下病区前行岗前教育学生进入临床毕业实习，生活环境发生巨大的变化，由单纯的校园初步走向了社会生活。同学之间亦由原来的班级按实习点实际情况重新组合，出现了新的人际关系；另外护生年龄普遍偏小、大多为独生子女。因此，对他们进行实习前教育十分重要，严肃认真地上好第一课，进行入院后上岗前1周的岗前教育。
重点介绍医院环境布局及有关规章制度和医院护理教学管理制度。学习“**素质”、 护理人员岗位职责”等，力求使学生了解实习环境、实习内容，规范自己的行为。
2．2 选择好带教老师严格选拔实习护生的带教老师是加强实习护生操作能力训练、培养适应整体护理要求合格**的前提。选拔作风好、能力强、医德高尚、技术过硬、经验丰富的护师、主管护师作为带教老师，要求带教老师按照科室制定的操作计划对实习生进行带教。带教老师要以身作则，言传身教，以提高实习护生的护理技术操作能力和基础护理能力。
同时，每月举行1次实习护生座谈会。通过座谈，一方面了解实习生在科室掌握的各项护理技术操作情况及工作态度、服务态度、组织纪律；另一方面征求实习生对科室及带教老师的意见和要求，根据反馈的情况及时加以调整和解决。
3 营造学习氛围，加强计划教学。
临床实习是学校教育的继续和延伸，实习医院是培养合格护理人才的重要基地，实习护生从课堂上的理论学习转为临床的实践学习，从学校到医院，在生活环境、学习环境、学习方法等方面有很大差异。每接到新一批的实习护生，笔者都及时做好实习计划，做好各项准备工作，热情接待每一位实习生。带教老师与实习护生见面，同时带教老师代表科室对护生表示欢迎，然后让她们了解本科室的基本情况，本科的护理特点以及相应的注意事项。
其次，明确提示本科的实习任务，并按实习大纲要求，合理安排技术操作与基础护理操作。使学生做到心中有数，有的放矢，工作中避免盲目性。实习期间科室对实习护生每月进行3项护理操作的重点训练，要求逐人逐项过关。
考核时不只限于动作规范、熟练准确，速度合乎要求，还要求整体素质能适应整体护理要求。
4 在管理上突出一个“严”字，是搞好实习带教工作的关键，也是临床实习管理的中心环节。
严要求，一是严明的组织纪律及严格的考勤制度，带教老师严格把关，医院定期检查和不定期的抽查，这样可较好的控制学生的请假，保证学生有足够的实习时间。二是严格规范无菌技术操作，严格落实三查七对制度，坚持放手不放眼的原则，让学生与带教老师共同参与实习科室护理、**抢救工作。
5 开展多种形式的教学活动。
如晨会提问、专科讲座、护理查房。内容：专科知识，专科仪器的使用，临床病情观察要点，常用药物配伍禁忌，出科考试操作项目的正规示范及讲解。
在开展各项教学活动中，做到专、本科生有别，对中、大专生注重理论与实际相结合，帮助护生将已学的知识运用于实践，激励其主动获取知识的热情，尽可能拓展知识面。对本科生则鼓励其深入病房，接触患者，重视基础护理和生活护理，利用她们扎实的理论，让其组织护理查房，收集本学科新知识、新技能进行业务讲课。
6 护生临床实习的心理调适。
护生从学校进入临床，面对多变、开放的社会环境和复杂的人际关系，当受到委屈，不被患者理解时，常对自己选择的职业发生动摇。针对这些问题，带教老师要及时给予正确引导。如角色人格要求的特色教育，与他人交往的礼貌姿态和语言技巧，与不同患者相处的基本原则，传授各种不良情绪的调节技巧。
使护生保持稳定而良好的情绪，培养健康的性格。掌握有效的护患、护生与患者家属沟通技巧，以便今后更好地适应临床工作。
多年的临床带教工作证明，临床带教既是带业务、带技术，也是带思想、带品德。身教重于言传，老师在注重业务教育的同时应加强自身修养，做出榜样。从而逐步培养护生科学工作态度、系统扎实的护理理论及较强的护理操作能力，使护生毕业时具备优秀的素质，并在今后的工作中不断完善和提高。
医生临床护理带教工作心得体会
临床护理带教工作的经验体会。每个护理工作人员都经历过护校的学习 教师的指导才走到工作岗位上，护校是培养人才的摇篮，医院是培养人才的基地，护理带教质量的高低直接影响着护生，使她们适应将来的工作，对护理事业发挥作用。笔者从事护理工作20年，在临床工作中带过一批又一批的护生，从她们的身上笔者深深地感到现代...
医生临床护理带教工作心得体会
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有关实习护生带教心得体会
如何完满完成实习护生的带教任务，帮助她们迈向神圣的 白衣天使 工作岗位的第一步？在护理部及中心 长的正确指导下，我科的护生教学工作取得了一定的成效，获得了学生的肯定和好评，我科多个带教老师多次获得护生的表扬和赞美。我的体会如下。总带教老师及带教老师要德才兼备，实行专人负责 责任到人的带教方法，做到严...