2024年10月19日下午，二七区京广路小学智源名师工作室在五楼录播室进行了《微课的理论、开发与研究》培训，此次培训是由我校王晶晶老师主持，使老师们从视角到思维方式等方面体验到新的教学感受。
王老师从什么是微课，微课是怎么开发的，微课的制作方法等方面进行讲解，同时**一些有特色的微课**，引起了大家的浓厚兴趣，随后，王老师从如何设计微课程、微课程设计的技巧等方面，结合微课实例给全校老师进行了系统详细的解读。王老师从日常生活中注重小现象、提炼小问题、思考小策略，**并茂，深入浅出的讲解拉近了老师们与“微课程”的距离，让老师们对“微课程”制作产生了浓厚的兴趣。
本次培训内容充实，教师们领悟到了微课程不仅仅是简单的ppt技术，它拥有愉快的形式、清晰的思路、创新的题材、明确的主题、丰富的内涵等特点。让大家感受到了“微”课程释放出的大能量的同时，使老师们对微课有了更深入的了解，为微课的教学设计与后期制作提供了理论引领和技术支持。
最后，王老师强调，微课程正在快速发展，它改变了原有的教育模式和方法，可以提升老师的效率，减轻学生的负担，提高学生学习效率，帮助学生充分利用信息技术主动学习、自主学习。同时希望每位老师都参与到微课的制作中来，提高自己的信息技术能力。
面向英语口译课程的微课教学实践与研究
年 月第 期第 卷 总第 期 湖南税务高等专科学校学报。面向英语口译课程的微课教学实践与研究。口刘呜李仪。湖南涉外经济学院外国语学院，湖南长沙。中南大学信息科学与工程学院，湖南长沙。摘要 在信息化革命的大背景下，英语教学需要利用一些新的手段和方法进行改革。英语口译微课。教学模式由 课前预习 课堂答疑...
微课模式对高职英语教学的创新与实践研究
作者 董震地。中学生英语 外语教学与研究 2016年第12期。微课作为一种现代化教学模式对高职英语教学具有非常重要的意义和作用，可以有效提高高职英语教学的质量和效率。因此，本文在研究中主要以高职英语教学为重点，微课模式对高职英语教学的创新与实践，进而实现高职英语教学的目标。微课模式主要是以课堂教学 ...
微课的设计与制作培训心得体会
11月29日上午，学校领导对全体教师进行了微课制作培训。两节课的学习，让我受益匪浅。从来不知道故事可以这样来叙述，可以这样直入人心，让人过目不忘。培训开始后，我开始追寻微课的脚步，步入微课的世界。我开始跟着陈主任的讲解一步一步学习，知道了什么是微课，微课的特点，设计和制作微课的方法以及需要注意的事项...