班主任培训心得体会 12

发布 2023-12-31 00:05:12 阅读 1753

班主任工作心得体会。

虽然我还是一名即将毕业的大四学生。对于以后要从事的教师工作也不是太了解,但是我坚信我可以用我的专业和爱心照亮每一个花朵。我也时刻准备着!

人们都说:“师者,传道授业解惑也”。在年轻的我们看来这可能是件很容易的事,其实不然,就像岳飞的精忠报国。

谁能说这几个字轻。是的,我们所理解的老师都太简单了。但是不能因为理解简单就不认真做不认真学。

可能现在我们还是学生但是不久我们将走向那七尺讲台。我们是否曾担心,如何我们没有一桶水又如何给学生一碗水?又是否想过当你讲不出答案时又如何正视那一双双渴望的双眼?

当你对某个问题存在错误的认识,你是否会想过那将影响到你的多少个学生带着你的错误接受别人的嘲笑?我不愿做那样以为老师。如果世上真有那样的老师我也会为之愤怒和悲哀。

对于班主任工作我有如下见解和体会;

首先应该得到学生的信任。虽然我没有教学经验,但是我的老师很早就告诉我们,老师即使一份职业也是一份责任。我们都很明白教师这份可以生活的职业,但是又有多少人明白老师肩上的那份责任有多么重大?

特别是班主任老师。记得我上复读高中时,在那个特别的班,同学们都亲切的称我们的班主任为“王妈”开始我不是很明白。我只知道我们的班主任很负责。

她不光带领我们班刻苦学习,更重要的是她给了我们学习的信心和勇气。在这个看似压了很大的班级。其实我们每天都生活得很快乐,学习也不会觉得枯燥,因为是要王妈看着我们守着我们我们就像吃了定心丸一样踏实。

也许这就是班主任的力量吧。现在即将为人师的我突然发现原来我的榜样一直就在我身边。“班妈”不仅仅是一个称呼,更多的是同学们对班主任这项工作的认可和信任。

只有让学生相信你才能事半功倍的开展班主任工作。

其次班主任应有责任心,这是班主任工作的核心。作为班主任没有高度的责任心是不行的。要传道,要授业,还要解惑,每一方面都要付出心血,丝毫马虎不得。

;班主任的责任心特别体现在细微和琐碎处。做深入的调查研究工作。了解关注每一位学生,把握每一位学生,可以说班主任的责任心必须时时有,事事有。

再次班主任要有爱心和细心。都说没有爱心是很难成为一名合格的班主任。面对各种各样的同学,即将上岗的我们其实也心怀忐忑。

不是没有信心去和他们每个人去交流沟通。而是如果学生不想和你沟通该怎么办。你会用你的耐心和爱心去敲打他那扇封闭的强吗?

上好课是每个教师必备的职业素质。可是如何与你的每个学生交流解决他们学习和生活的困难不是每个班主任都能做到的。有的老师为了省心就不太关注那些学习不太好的同学而只顾那几个学习优异的同学。

我觉得这种做法很不公平。都说作为班主任你的每一个学生都应该看作是你的孩子。对于你的孩子怎么能不管呢?

所以在以后的工作中,我们都应该时刻提醒自己对所以的学生,我们都应该一个也不抛弃一个也不放弃。在班主任上要全面管理学生,既要培优,注意中等生,又要辅导后进生。班上的学生都是人才。

任何人都有自己的优点。作为班主任应该善于发现每个学生的优点。了解他们的兴趣或对不同科目爱好的程度。

并教他们扬其长避其短。充分发其潜能,为今后的学习和工作奠定基础。

最后是如何通过自己的魅力来影响学生。让学生树立正确的人生观和价值观。班主任工作是学校思想教育工作中的一个重要组成部分,它在学生的成长过程中起着至关重要的作用。

班主任好比是“领头雁”,何去何从,干系重大。 如今,在由应试教育向素质教育的转轨运作中,班主任工作更显出其不同寻常意义,尤其是初中阶段的班主任工作。因为这个时期的初中学生不论是心理还是生理都正处在一个蓬勃发展的旺盛阶段,他们性格的可塑性极强。

可以说,他们正处人生的十字路口,教师 (特别是班主任)的一言一行将在他们的成长过程中起到不可低估的导向作用。因此在从事班主任工作的过程中,始终坚持对学生进行正确的人生观教育,坚持把德育工作放在首位。适时开展一些学先进、学英雄的主题活动,讲述英雄们的成长经历,让学生们能真切的感受英雄的内心,体会英雄的气息。

2024年的抗洪抢险,涌现了许许多多的英雄人物,学生们没有耳闻目睹当时这些可歌可泣的感人事迹。于是我就以“弘扬抗洪精神,争做合格学生”为题,举行过一次主题班会活动,**电视录相,并要求学生尽量多地收集抗洪英雄的典型事迹,在班会上各抒己见,畅所欲言,**抗洪精神的实质,挖掘英雄们的思想。通过这样的学习,让学生们统一认识,受到了教育,净化了心灵。

在现在的学习中。学生们对学习的态度一般有三种倾向: 1.

表现突出,学习刻苦;2.一心读书,不闻其他;3.随心所欲, 我行我素。

据此,我对学生提出了一条最基本的原则:既**又成才最好;不能成才但一定要**。在现实生活中,要求人人都能成为一流的人才是不可能的。

人的能力有大小,智力也有差别,如果用一个标准来对待学生是不可行也是不现实的。但是,要求学生堂堂正正地做人,规规矩矩地做事,养成正直、谦虚、诚实的良好品质却是素质教育的核心所在,也是德育工作的最高目的。因此,我希望学生们能培养出温良恭俭让的美好情操,不骄不躁、不卑不亢,树立起正确的人生观,为今后置身于社会打下一个坚实的基础。

12年班主任培训心得体会

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