怎样开展好德育工作，提升学生的人文素养，我认为除了说教之外，还可以开展各种主题的班队活动，让学生在丰富多彩活动中受到启发，得到熏陶。
三、以饱满的激情，感染学生。
见过太多 “一潭死水”的课堂。我在想，这课堂有多少效果？老师一言堂，学生一言不发。
难道这就是教育吗？听了林藩老师，周晓荣老师及陈晓华老师的课后，我终于知道问题症结在哪了。好多老师自己无精打采，面无表情，目光呆滞，这又如何让学生活起来？
一个老师，一个教育工作者，就该是能发光发热的太阳，应以自己饱满的激情，或高昂或低沉的语调，或快或慢的语速，或静或动的肢体语言去带动孩子，去感染孩子，去调动孩子的积极性。课堂就该是师生互动的你一言我一语。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
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心得体会范文。班主任工作培训心得体会一 中小学班主任工作规定 于20xx年8月12日出台了，这给很多一线老师尤其是班主任带来了新的工作动力。我有幸参加了这次班主任工作培训，让我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任是班级工作的管理者 策划者 领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利...