张文。一、2017届高三物理复习中的一些具体做法：
1.一轮复习中注重构建知识网络，抓主干知识及核心知识复习，但要以学生做为主，教师引导学生分析归纳物理模型及主干核心知识点解题规律。
抓住主干知识及核心知识以树形结构展开复习，有利于培养思维的深刻性和多向性，实现由知识到能力的迁移做充分的铺垫．知识成网既能帮助学生理解记忆知识，也能帮助学生冲破单向思维定势，在解题时把与物理过程相关的知识都调动起来，提高解决问题的灵活度和准确度，从而最大限度地提高复习效率。
2、注意培养学生的审题能力和解题规范性。
相当数量的学生在审题时， 一是只注重题给数值、字母等，轻视题目中的文字叙述，忽略了关键词，造成偏题；二是审题粗略，浮光掠影， 对似曾相识的试题提笔就做，所谓“相识题”往往有变化，所以审题时要克服思维定势； 三是不善于挖掘隐含条件， 有些题目的部分条件并未明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘出来，往往就是解题的关键。所以我们可以按如下步骤审题：读题给信息（文字、图表）→画示意图分析情境 → 建立模型寻找规律 → 列出方程并推理运算。
注意解题的规范性，对任何考生来讲，其收益可能比他们解决一个难题更大，高考评分客观公正，每步正确、答案都有相应的给分，通过规范解答， 累计小分也能达到提高总分的目的；因此，针对题意作出必要的分析说明(未知量的符号)，写出每步解题的理论依据和物理原理的原始表达式，进而变形表达式，代入数值进行计算，得出正确的结论是非常必要的。
3、注重限时训练。
经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在？就是平时做题没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书和规律公式，可以今天想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢？
高三物理复习中教师指导学生平时做练习时也要通过看手表，加强限时训练，例如30分钟内完成8个选择题的题组训练要每星期练习一次；而一道计算题从读题到解出，一般只能用10至15分钟，高三复习阶段这种训练很必要。
4、物理图像、物理方法和物理过程的推演是平时复习中要注意归纳、训练的几个点。
1）用图象描述两个或两个以上物理量之间的关系是物理学常用的方法，充分利用图象给予的信息、条件、功能，寻找相关物理量之间的关系、求解较复杂的物理问题的答案，是现代科学研究中的一种重要方法。
2）常用的物理方法有理想模型法、微元法、临界法、累积法、对称法、控制变量法、综合分析法等；这些方法在求解高考物理问题时往往要同时运用或交叉运用。
3）会推演物理过程，熟悉物理规律就能在计算题中获得高分，所以物理教师要注重培养学生的分析和推演物理过程的能力。
二、分析2024年高考全国卷ⅲ理综物理试题得到的一些启示：
年全国卷ⅲ理综物理试题难度中等，但很多试题特别是容易题和中档题提高了灵活性，靠盲目的题海战术已不可能考到及格分和高分；例如物理试题中的题。
2、突出了对分析物理过程的考查，逻辑推理能力的考查，运用数学知识解决物理能力的考查。例如物理试题中的题。
3、建立物理模型是高效复习的一个基本方法，但为了加强灵活性教师要带领学生建立好物理模型，熟练物理模型，最终还要超越物理模型。
4、物理问题具有抽象性，常常无从下手解答，但用形象的示意图表示后如何解答也就有规律和方法可找了。所以培养学生的画图能力对解答物理致关重要！例如物理试题中的题。
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