心得体会 素质测评心得

发布 2023-12-27 22:00:12 阅读 3914

将近一个月的综合素质评价工作,暂时告一段落,回想起这一个月的评价工作,经历了很多,特将心得总结如下:二、系统开发的意义。

1、大幅度减轻学校师生的工作量。

a、这是直接动力和首要原因;

b、同学互评,工作量非常大。

c、利用计算机高效准确的计算来解决数据统计。

2、自动形成更为丰富、深刻、直观的信息。

a、对收集到的信息进行自动化计算和处理,可用直观的,多样化的形式表现出来;

b、可以对评价进程进行提示。

3、有效整合并呈现多通道信息。

a、将过程性评价和终结性评价有机结合;

b、可以充分地参考评定材料。

4、加强过程记录与监控,提高数据安全性。

a、实现了关键事件的详尽记录;

b、预警机制保证评价规范;

c、权限设置保证数据的安全。

5、加强保密,降低相关人员压力。

6、有效利用已有数据,提高数据共享程度。

1、自主制订标准。

评价标准具备开放性,可根据当地的实际情况制订。

操作简单,被测试的两个班级未经任何培训,便能直接上机操作。

3、评定过程规范。

按照自评、互评和班评的顺序,系统将自动提示操作步骤。

4、互评真实全面互评采用实名制,使网上评定与小组集体讨论的效果相同,并且使评价依据内容记载更详细,而且具有评价票数提示功能,使评价过程更直观。

5、多人异步评价。

自评、互评、班评可以同时进行,不用等待,大大地节省了评价时间。

6、自动统计分析。

评定完成后,统计结果即刻出来,充分显示了计算机的优势。

7、方便的结果存储输出功能。

所需结果可用word和excel等格式输出,使用方便。评定完成后可以备份数据库,并完整地保存整个评定过程,方便监察小组日后复查。

学生综合素质评价工具软件的功能特点主要表现为:操作简单、容易上手,高效准确地完成学生的综合素质评价工作,极大地减轻了师生在综合素质评价工作中的负担。

1、评价标准的制订要更加便于操作;

3、准备工作要充分,提前录入详细的评价依据内容,使评价更客观;

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