镇优质课比赛心得体会

我很幸运被选入镇优质课比赛，在此比赛中我收获很大，下面我就谈谈我的一点体会。

一、课前准备。课前准备是最重要的环节，每一位上优质课的教师都会做大量的课前准备。具体从那些方面入手呢？

全方面看透教材，不仅要看透所上课的内容，还要看上过的内容，使它与所上内容相联系，才能全方面把握课堂，不会出现知识连接不上的情况发生。同时，还可以掌握怎样倒入新课，学生学习知识是一个循序渐进的过程，从已知到未知，学生更容易接受。

一、主次分明。一堂课它有主有次，就是时间的把握要分开。新课内容讲解时要细致，透彻。

辅助内容要简单。数学课主要内容就是例题，在例题的讲解时，我们不要忽略原来的内容，去刻意求取新的内容，数学家讲过，“课本教材是最好的素材”。有些老师完全忽略教材，去创新，学生学习最终还是要回到课本的。

要注意到创新是在认知基础上建立的。我们应该讲好例题，再去升华例题内容。在这一环节，我们就可以联系生活，书本知识枯燥、乏味，我们把课本与生活相联系，可以激发学生学习兴趣，真强他们的好奇心，同时加深对教材的理解，但选材一定要紧密联系课本内容，不能偏离主题。

如：《公顷与平方千米》书中的例题是一些我们不熟悉的地方，我们就可以选择我们生边的环境，草海有多大，环城公路有多长等，让学生从熟悉的环境中体会、感悟。最终得出结论。

三、巧用多**辅助教学。小学教材内容丰富，语言优美，富有形象性和趣味性，特别适合运用多**信息技术进行教学。利用多**信息技术，在课堂上眼观文字和**，耳听声音和**，使事物形、声、色直接刺激着学生的感官，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，拉近了文本与学生距离，培养了感知事物的能力。

四、优质课教学中分组讨论不能流于形式，要让学生真正参与讨论，这一环节老师可以提示、指导，但不能催促，备课时，教师可以预设可能出现的问题，在讨论时就不会因为时间过长而没有结论。

总之，上好一堂优质课课，需要扎实的基本功和强硬的专业素养，以及能灵活处理突发事件的能力。以上只是我的一些认识，我不知道的还有很多很多，在未来的教学和学习中，我会不断积累，总结经验。