学习电子白板基础运用心得体会。
通过电子白板运用的学习，我懂得了交互式电子白板是新兴的多**教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。
电子白板是新生事物，我在学习中通过反复学习，如下的知识：
一、为什么要用电子白板？
交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及**价。
二、认识到了ppt教学与电子白板教学的异同。
交互电子白板提供的教学资源比ppt更丰富，教学效果更高。
三、拖放组合，灵活互动。
基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。如在小学数学《平移与旋转》一课中，学生分不清楚小房子平移后应该包括哪几部分。
教师可以采用“拖动”的功能，将小房子图形一格一格拖动到指定地点，一边拖一边数，在教师直观的示范拖动下，学生清楚地看到了整个移动的过程，并学会了数格子的方法。
四、重点放大，凸现重点。
基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。
学习 运用电子白板心得体会
通过电子白板的学习和运用，我懂得了交互式电子白板是新兴的多 教学设备，它具有以下的教学功能特点 两重整合 以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合 电子交互白板和课堂教学的有机整合 多重交互 包括人 机交互，人 人交互，以教学应用为主的资源 资源交互等 易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新...
学习 运用电子白板心得体会
齐天学校罗顺春。通过电子白板的学习和运用，我懂得了交互式电子白板是新兴的多 教学设备，它具有以下的教学功能特点 两重整合 以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合 电子交互白板和课堂教学的有机整合 多重交互 包括人 机交互，人 人交互，以教学应用为主的资源 资源交互等 易学易用。这些特性实现了信息...
学习 运用电子白板心得体会
学习 运用电子白板心得体会。齐天学校罗顺春通过电子白板的学习和运用，我懂得了交互式电子白板是新兴的多 教学设备，它具有以下的教学功能特点 两重整合 以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合 电子交互白板和课堂教学的有机整合 多重交互 包括人 机交互，人 人交互，以教学应用为主的资源 资源交互等 易...