一、最直观的感受。
电子白板可以让师生彻底告别粉尘污染;它可以完全替代黑板。通过电子白板软件可实现板书书写、画图、擦除等。
利用电子白板教学,可以调节学生大脑兴奋、减少疲劳焕发精神,让他们利用自己的无意注意愉快的接受知识。
提高课堂的实际利用率,让老师告别繁杂的画图程序,老师可根据需要调用图形,原来需要几分钟才能完成的图形,现在不到三秒钟就呈现出来了。
二、能够提升课堂教学气氛,增强师生互动能力。
首先是课件的使用,在电子白板教学中利用ppt课件效果很好,传统ppt的应用是演示式教学,它有强大的演示功能,却无法面对复杂多变的课堂。而电子白板最大的特点是可以直接在课堂上修改课件,如课件中的填空题可以由学生来填写。老师可以让不同的学生轮流进行上台操作,老师还可以在答题的过程中进行指导、讲解对学生的错误及时进行纠正,利用感应笔在白板上进行即时标注,更好地激发学生的学习兴趣,提升课堂气氛,增强师生互动。
其次是**的使用,老师可以将生活中的一些场景**展示给学生,实现理论与实际生活的结合。利用电子白板设计的数学课**并茂,能最大程度的激发学生的学习兴趣,使学生愿学乐学。我使用得最多的是课本**(就在我们教参书的光盘里拷贝),课本上的每一页都可以变成一幅教学挂图展示在白板上,白板上的书写功能,构画功能,拉屏功能,聚焦功能。。。
每一个功能都时刻吸引着学生的眼球。
三、电子白板用的课件要注重细节。
电子白板课上的课件做到细节中更加细致,那就更好了,展现的图让人印象深刻,说明做的比较精致。课件中我们的文字处理(大小、字体)、背景**处理都应让人有一种精心设置过的感觉。文字、**、背景最好能有一致性,然人感觉是一个整体,背景**最好不要太多,要不给人一种乱的感觉。
四、保存课堂原先的优势设计。
电子白板只是一个技术,不能以技术代替思想,技术是死的,课堂是活的,因此我们新课程改革中的一些因素应该是能够体现出来,在讲解的过程中,不能以老师讲解演示为主,缺少学生活动,课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性,与学生联系非常密切。
备课中不要舍本逐末,本末倒置。也就是没有电子白板的课我们的优点也应该在电子白板课上留着。
使用电子白板心得体会
使用电子白板的心得体会。索伦中学任中伟。新学期开始了在第一天的校会上一如既往的布置了开学各项工作,但唯一最让我充满好奇的就是要求本学期的课堂要试用电子白板,带着对新事物的好奇感参加了学校组织的培训,在课堂上我也尽量的练习试用,经过一段时间的使用后我感觉到电子白板为我们老师的教学带来了很大的优势,具体...
使用电子白板心得体会
绵竹市春溢小学钟云坤。我们学校装备了交互式电子白板。面对这一有可能替代教室中黑板 多 的新玩意,我校特意对所有的老师进行了培训。下面谈谈我对交互式电子白板的理解及使用心得。交互式电子白板是一个集成了众多 教学功能的实用软件,体现了开发者的智慧,通过这样一套与硬件 的软件,提供了许多让人耳目一新的功能...
使用电子白板心得体会
运用电子白板进行教学心得体会。鄢风花。我运用电子白板进行教学已经一年,现将使用电子白板后的心得体会阐述如下 一 对电子白板的认识。交互电子白板的出现,是对沿袭已久的黑板 粉笔 板擦 三位一体 的教学模式的一场革命性突破,顺应了信息化发展的趋势。作为人 用户 机 计算机 交互的电子白板,它一方面具有普...