“和美课堂”听课学习心得体会。
作者：陈丹娜。
**：《文理导航·教育研究与实践》2024年第11期。
2024年3月，我有幸参加了江西南昌举行的全国小学数学名师优质课堂观摩活动，在这两天的时间里，聆听了全国著名特级教师吴正宪、赵震、贲友林、罗鸣亮、薛铮、张齐华以及强震球几位教师的展示课及讲座，感觉受益匪浅，吴正宪教师的沉稳，赵震、贲友林、罗鸣亮教师的幽默，以及其他教师扎实的文化功底都给我留下了深刻的印象，他们现代的新课标理念，新颖的设计清晰的思路，灵活的教法，愉悦的情感，亲切的语言给我留下了深刻的印象，在这次活动中，我深深感觉到“走出去，总会有收获”。作为一名教师，任何一次听课或参加其他教研活动，都是学习的大好机会。
在短短的两天内，我观摩了七节课并听了教师的精彩互动以及讲座，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩，课堂上，学生不仅有条有理地表达自己的观点及想法，还有解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互交流和合作，通过教师的点拨和引导，学生已经初步掌握了解决各类问题策略，也让我真切地感到了一个充满活动的课堂。
老师们的讲座给我们触动很大，他们说，提高教学实效性的前提是备课，首先要从精神上，从思想高度重视，其次才是从物质上，行动上“备课”，吃透教材，吃透学生，研究学生，了解学生是保障，下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、课堂必须调动学生积极性，让学生成为课堂的主体。
这是新课标的重要特色，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实际的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况，上课的老师能注重学生的能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学互动模式多样，激起了同学对学习的兴趣，在这两天的听课中，我注意到每个教师都在课前与学生进行简单沟通交流，与学生打成一片，课前就把学生的积极性调动起来，营造了一个宽松、民主、和谐的教与学的氛围，我们深刻认识到；在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么地 ，才有可能干好这件事，而问题太难，学生就会无从下手，太容易又没意义，这都会打击学生的积极性。
“和美”课堂听课学习心得体会
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和美课堂学习心得体会
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和美课堂学习心得体会
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