2024年9月14，15为期一天半的外出学习，我走进传说中的衡水中学，真实感受“衡中的速度，衡中的神话”，观摩跑操，参观校园，宿舍，餐厅，到看学生上自习走进课堂等，感受很多，简单地说就是震撼。
心得体会。一、衡水中学的德育创新是非常值得我们学习的。
衡中非常重视校园文化建设工作，校园处处渗透着德育教育。“十佳班长”、“十佳舍长”、“学习之星”的评选，考入北大、清华学生及省、市文理状元的**和留言，“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习，奋力拼搏。他们的班级管理经验值得我们借鉴。
他们学校似乎有硬性要求，每周一次小活动，一月一次大活动。比如，每周有评比，评比进步最快的学生，评比最勤奋的学生，评比作业质量最高的学生，评比最佳值周生，评比内务最好的寝室，也就是说在每一次活动中，每一个学生都有机会展现自己，老师通过这样的方式激励他，督促他。。
二、注重细节。
衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。他们通过给学生些生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过书信交流，通过周记评语交流。正是通过各种形式的交流老师与学生贴近了，成为朋友，成为倾吐心声的知音。
以前我自认为自己做的很好，对学生一视同仁，向长辈一样去关心学生，激情教育也是我在这次学习中感受颇深的。没有激情就没有活力，如何激发学生激情，如何保持激情，他们有自己独特的做法。足以说明衡水中学管理细致、全面、从细、从严，从而才会有上述管理的良好效果。
他们提出了一个口号：“认真只能把任务完成，用心才能把事情做好。”
三、 “衡中”的学生非常刻苦，勤奋。
衡中学生花在学习上的时间很多。“衡中”每天上午5节课，下午4节课，晚上三节课。其中上午第一节及最后一节和下午最后一节是自习课。
他们的自习课是考试，把当天所学的内容当天考试，且学生非常认真，这样做学生巩固的效率非常高。“衡中”安排学生非常紧，周日都是安排大型的考试，学生根本没有自己的支配时间，但他们的学生能吃苦，能坚持。学生一走进教室就学习，认真读每一页书、每道题都认真做。
采访学生了解到，他们入校前两周也感到累、不适应，但慢慢的就适应了，也就感觉不到累了。学生要求自己“不做庸人，不做俗人，不做凡人”，经过自己的努力，从人群中超脱出来。他们以正面教育为主，弘扬正气，树立学生的雄心、信心、恒心、专心、苦心，和对待考试的平常心、取得成绩时的虚心，要求学生要有正气、朝气、志气、骨气、霸气，女同学要克服娇气，面对挫折不要叹气。
使每一个学生在学习上有激情，对未来有追求，有梦想，并为梦想而努力。
建议及打算。
第一个方面：全校合力，强化管理。
1、严加细管，使学生养成自律、自觉的学习习惯，向学生管理要质量；
2、加强学生纪律教育，磨炼钢铁般的坚强意志力；激发学生学习激情；
3、注重过程教育；注重细节教育；注重课堂教育；更加注重激情教育。
4、进行教学资料改革，要求备课组必须统一进度、同一习题，增强作业的针对性与实效性；
5、借鉴衡中课时安排，安排相应自主学习时间，确保发挥学生学习的主动性与能动性。
第二个方面：强调规范，提升能力
1.规范审题（1）仔细读题（2）充分联想（3）排除干扰；
2.规范思考——强调解题思维有序化；
3.规范作答——高效利用典型题；
4.规范养成---强化规范，形成习惯；
5、借鉴衡中考试安排及出题策略，学习他们“错题变式”和“满分答卷”模式。
第三个方面：精编资料，增效率。
组编原则：基础性——以基础题为主，穿插一定程度的中等题 ；
针对性——符合本届、本系列学生的特点，要保证复习内容与习题的吻合；
3)全面性——知识点覆盖要全面，重点知识点可以重复考察，题目设问要多角度，题型要全面；
4)功能性——有计划地渗透能力和方法，由易到难，由浅到深；
5）选编一些素材信息时代性、实践性、生活化的习题；
6）选编一些解题过程多样化、思维方法多元化的习题；
7）选编一些问题设问开放，**意识浓厚的习题。
第四个方面：测试。
1）一般在第二个板块开始后进行前一个板块的滚动复习；
2）针对学生的知识疏漏，针对教学的重点进行设计；
3）所选习题必须具有典型性，以少量的题目达到最佳的效果；
第五个方面：习题的使用---严格落实自习考试化。
教师做到：按时到位辅导、按时布置作业、按时收缴作业；
学生做到：不允许查阅资料 、不允许讨论，不允许滞后交作业；
两个对待：把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待；
第六个方面：理综大组---和谐理综。
1）统一思想，明确目标；
2）周密计划，分工合作；
3）统一口径科学指导；
4）强调：同科同梦同命运， 团结协作贵如金。
总之，经过几天的学习，虽路途中很辛苦，但收获很大，我们在今后的工作中一定要努力改变当前教育教学落后的这种现状，想方设法挖掘学生的潜能，提高我们的教学效果。
赴衡水中学考察学习心得体会
衡水中学每周每科测试一次，实行 周测制度 对测试题的选择要求非常高，严禁使用现成的成套试题，教师必须根据教学和学生的实际情况进行组题。他们的指导思想是 宁可教师多费时，不让学生做废题 中心教研组及备课组长一起命制试题，保证试题的质量。考后讲评学生错误率低于50 的个别辅导，高于50 的统一讲解。5 ...
赴衡水中学学习心得体会
志存高远，点滴进取，追求卓越。赴衡水中学观摩有感。广东高州中学李文聪。2014年11月15日和16日，在马小梅副校长的带领下，我们一行30个人赴河北衡水中学进行观摩学习，参加了第八届中国卓越创新校长论坛暨攻克高考策略研讨会议，我们深。入学校，听专项报告 随机走访学生 了解学校基本情况，受益匪浅，感觉...
赴衡水中学考察学习心得体会
孙镇中学曹静波。3月5日至3月7日随教研室领导赴河北衡水中学进行考察学习，参加了第十届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研讨会议，并对衡水中学进行了为期两天的考察学习，真可谓受益匪浅，在考察过程中，我们深入学校，听专项报告 观摩课堂，了解学校基本情况，感觉到衡中先进的教学理念，成功的办学经验，值...