信阳宋基中学听课学习心得体会。
2024年6月15日，我有幸参加了我校组织的信阳宋基中学听课学习活动。在两天紧张而充实的学习中，我获益匪浅，深受启发。现在我就三方面谈谈我的体会。
一、 校园文化建设。
走在宋基中学的校园里，我的第一感受就是学校里的校园文化建设新颖而丰富，各种励志的标语随处可见，而且每个班级都不相同。我的第一堂课在高一十三班，听了一节历史课，我注意到了班级黑板最上方是该班的标语“励志宜思真品格，读书须尽苦功夫”，在班级黑板的一侧是条幅—静能生慧，洁能生美，严能生优。在黑板的另一侧写着每日寄语“别人玩耍我读书，别人读书我认真读书，别人认真读书我拼命读书，读书获取知识，知识改变命运”，而且在班级门外的墙上是同学们自己制作的书抄报，内容丰富，创意独特。
在每堂课铃声后，班级同学会全体起立，齐唱班歌，声音高亢而洪亮。以上的这些让我感受到了该校深深的学习氛围和同学们朝气蓬勃的精神面貌。
二、 课堂教学。
每堂课前老师会给学生提前发一张导学案，而且导学案上会明确本学案的使用方法，如哪个部分是要求独立完成，哪个部分是需要小组完成。学案的最主要的一部分有“预习效果测试”，老师会在这一部分留一些有针对性的题，用来检测学生的预习情况。这一部门老师一般会在课上以提问的方式来完成。
导学案的另一个重要部分是“疑难点拨与拓展”，这部分是预习时稍难的部分，所以老师在课堂上要重点讲解。最后一部分被叫做“自我检测”或“反馈练习”，学生在听完老师讲解后随堂完成，用来检测学生对本节课内容吸收效果。总之，该校导学案的编排目的明确，层次分明，操作性较强，其中有很多我们可以借鉴的地方。
三、 评价机制。
在宋基中学听课期间，我能体会到该校有完善的学生评价体系。每班都被分成若干小组，小组成员会带有自己的编号，每堂课老师提问时会叫*组*号，根据回答情况马上给分，科代表随堂记分。下课前老师会公布这节课的优秀小组及优秀个人，班主任会对一天的优秀小组及优秀个人做出总结。
一个月下来，会将积累的结果公布在班级的公示栏里，老师会给予奖励。不光是在学习方面，班级后面的黑板上会有值日的优秀小组，优秀个人，晨读的优秀小组及个人。总之，该校在多方面利用评价机制激励学生。
在学习中，几位老师根据他们自己的实际经验，给我们介绍了一些教学中的要点和方法，给我留下深刻的印象，我认识到教师在教学过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，与时俱进。此次学习，让我收获了许多教学方法和策略，最总要的是让我对未来的工作增添了信心，我会以饱满的热情迎接未来的挑战。
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