良好习惯心得体会文章版本

良好习惯心得体会文章

在新课程改革**现了很多有效的教学新方法，其中，学案教学是近两年来在很多学校比较受广大师生欢迎的一种教学方式。学案教学使教师教得轻松，学生学得快乐，提高了课堂的教学效率，减轻了学生的学习负担。为借助学案更好地对学生进行学习习惯训练，我们提出以下几个方面的建议供大家在教学中参考。

一、严格要求，培养学生良好的书写习惯。

学生在学案上书写答案的过程也是练习书写的好时机。自我校实行学案教学后，以前有作业的学科如语文、数学、英语等都不再使用作业本，而要求学生写的练习都设计在一张学案上。可以说学生写的作业量相对以前来说减少了许多，同时，学生书写的训练机会也减少了。

但我们还是要注意培养学生良好的书写习惯。这就要求教师在批阅学案的时候不仅要纠正学生的答案，还要严格要求学生的书写。只有教师在平时练习中强调书写的重要性，学生才能够在平常学习中对书写问题加以重视，也只有这样才能够帮助学生养成良好书写习惯。

二、巧妙设计，提高学生合作学习的能力。

新课改要求教师重视学生学习能力的提升，尤其是学生合作学习的意识要进一步加强。很多时候，教师设计的活动不是所有学生都能参加进去的。对于一部分学习有困难的学生来说，有些活动他们根本没有能力和小组的其他同学进行交流，他们只能听，不能、也不知道该怎样加入到小组的活动中去。

所以，时间一长，就有一些学生在小组活动时只能当“旁观者”。对于他们来说，小组的活动根本学不到任何知识。所以教师在设计学案时一定要考虑全体学生的认知水平，设计各层次学生都可以参加的活动，调动所有学生的学习积极性和参与意识，让学生有效地进行合作学习，在合作**的过程中相互学习，共同提高。

三、科学点拨，帮助学生养成独立思考的习惯。