一学期以来，我们在不断实践、不断研究，以《纲要》和《指南》为基点，用自由的游戏点亮着孩子，孩子在自由的游戏中各方面得到全面发展。本学期，我很有幸参加了小游戏大学问青年教师案例研讨活动。首先大家将自己在带班过程中发现的问题提出来。
随后，组内老师纷纷亮出自己的观点，意见，一个个将摆在面前的问题解决。通过研讨活动，打开了我的思路，提升了我的教育理念，如在幼儿自主游戏活动中，教师应考虑的问题：1.
教师要明确观察与分析在先，指导与介入在后。2.在观察中教师应思考何时介入，该怎样介入，才能使幼儿得到发展，“介入”才有效发挥它最大的功能。
3.是否需要教师的介入，这也是值得教师深思的问题。4.
教师应考虑以什么身份介入，才能既指导了幼儿的游戏，又不影响幼儿游戏的进行。5.思考如何推进幼儿学习与发展。
如：游戏环境的调整，游戏材料增补和游戏组织的方法等等。
在实践过程中，我们两位老师齐心合力，为幼儿创设了创设了良好的游戏环境。虽然空间小，但我们会利用一切可利用的空间，最大限度地满足孩子游戏的场所。如：
教室里四周是区域游戏场所，教室外的走廊是专门开展走廊游戏的，针对走廊狭长的特点，我们在走廊上投放了各种绳子，有的孩子将绳子系在栏杆上编辫子，有的用短绳玩两人三足，揪尾巴，有的玩跳房子等。第。
页。共。
页。在区域活动中，我们为幼儿提供能操作、多变化、多功能的材料和废旧材料，并根据幼儿活动的推进和需要，随时调整和增添材料，层次性的材料使各种水平的幼儿都能不断得到发展。而这么多材料的收集，我们充分利用了家长资源，共同配合收集各类材料和物品。
在开展自主活动中，我认识到安全是一切活动顺利开展的前提，是幼儿园、教师与家长共同关注的问题。
也是游戏活动中的突出问题，为了减少游戏活动中的安全隐患，尽可能避免安全问题，我们教师应通过现场教学、游戏分享等手段，培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护的能力。特别关注比较调皮的孩子，开展活动时仔细观察幼儿游戏活动的情况，根据需要随时增添一些保障器材，当幼儿进行挑战行为、幼儿求助和材料出现安全隐患时，教师适度介入，尽量避免安全事故的发生。
我相信：只要我们多观察、细思考，做一个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每一天，促进幼儿身心全面和谐发展。第。
页。共。页。
点亮孩子未来家长教育孩子的心得体会
点亮孩子未来家长教育孩子的心得体会幼儿园请了省里的特级教师给我们家长做讲座，主题是 点亮孩子未来 老师讲到的东西都很有道理，很深刻，我受益非浅。有些方面是我平时没有注意到的，有些是我还做得不够的，这些都有待我去改进。这个讲座提到的给我印象最深的一点是 对孩子要高要求高回应 高要求就是对孩子要严格要求...
点亮孩子未来家长教育孩子的心得体会
幼儿园请了省里的特级教师给我们家长做讲座，主题是 点亮孩子未来 老师讲到的东西都很有道理，很深刻，我受益非浅。有些方面是我平时没有注意到的，有些是我还做得不够的，这些都有待我去改进。这个讲座提到的给我印象最深的一点是 对孩子要高要求高回应 高要求就是对孩子要严格要求，规矩到位，高回应就是在孩子有积极...
孩子也渴望自由教育心得体会
每个人都渴望自由，孩子也一样。如果把孩子看成自己的私有财产，管得太死 太严，往往会起到相反的作用。给孩子自由的空间 让他们有自由探索和选择的权利，允许他们有自己的私人空间 有自己的想法，让孩子感到父母的尊重，只有这样才会有心与心的交流与沟通，才会有民主的家庭氛围。自由 民主 交流 沟通 让父母与子女...