《把游戏还给孩子》专题报告心得体会。
陇县张银霞。
爱玩是孩子的天性。游戏是孩子认识世界的有效途径，如果要问孩子什么时候最开心，当然是游戏时。所以游戏是陪伴孩子成长的重要角色。
11月3日下午。我有幸聆听了安老师的讲座，《把游戏还给孩子》，讲座涉及到幼儿与游戏的相关知识，内容涉及到的都是日常工作中我所触及到的，并且对我们的日常工作起到了很好的指引作用，内容特别强调，游戏在幼儿园的价值，开篇就选用了马云和龙应台的名言，用名人效应，一针见血的指出游戏的重要性，再次直击灵魂，让我深刻反思自己：你把游戏放在什么位置，你给幼儿游戏的机会了吗？
你的游戏材料准备好了吗？你玩对了吗？这次讲座，让我从以下几点，感触良多。
一，儿童从一开始，就是主动的，有能力和自信的学习者。
儿童的学习方式就是玩，喜欢自由在的玩，我们老师能给孩子自由玩的权利吗？我们是不是无形中限制了孩子？其实，我们要把游戏的空间还给孩子，呵护孩子而不是控制。
其实想想，不让幼儿自由自在的玩，根本原因是我们不相信他，我们的能力不足，不要以为你什么都教，请相信他，给他空间和时间解决，他会想出办法来的，我深深的反思，如果我把他当做一个学习者，支持他，相信他，回应他，推动他，那肯定会发现他的学习是那么精彩，要知道，儿童的各种能力是在活动中发展起来的。
二，在我眼中的儿童形象，和我们童年的经验，深刻影响着我们的课程观、儿童观、教育观。
在区域投放的材料上，让我想到了早上潘老师的指导，她以幼儿建构为例，小班幼儿平行性活动特点，互相模仿，材料选择可以数量多，种类少，中班幼儿各方面能力有所提高，有了空间感，建构材料可以适量变化，其他区域同理。安宁老师告诉我们，在你的环境创设中，思考，你喜欢什么样的游戏，你喜欢什么样的游戏材料，你喜欢怎么玩，你就能知道材料怎么准备，活动怎么组织。
总之，我记住了也学会了，游戏，游戏组织，请与你的童年经验链接。
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