篇一：一帮一心得体会。
一帮一”活动心得体会。
兴仁小学：张艳在学校组织的教师“一帮一”活动中，我的指导教师是彭友江老师。彭老师在教学上严谨认真，关心体贴学生，是我学习的榜样。
一年多来，在彭老师的耐心帮助下，我在班级管理和授课技巧上取得了很大进步。对于教学上一些我不理解的问题，经常向彭老师请教，特别是作文教学方面，彭老师更是给了我很大的帮助，让我懂得了很多在学生时代没学过的知识，开阔了自己的眼见。另外，在班级管理和授课方面，彭老师也给了我很多指导，使我受益匪浅。
一年来让我感受最深的就是在平时的教学活动中只有不断的多听课，特别是听彭老师的上的课总让我有意想不到的收获。听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样刚加入教育工作的青年教师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
每听一堂课都有或多或少的收获，渐渐地，我也掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把自己和其他老师上课时讲到的记在听课记录上，然后进行琢磨，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。听其他老师的课，我每次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
除了听课之外，平时我也经常其他老老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己。
当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的教研活动，也使我明白了教学的目标和方向。
总的来说，在彭老师和各位老教师的耐心帮助下，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作能力，个人基本素养等等，我都有了明显的进步。
在教学中，我深刻地体会到反思的重要性。所以我认为，要提高自身的业务素养，提高课堂教学质量，就要不断反思。反思自己的教学行为，并认真地做好记录，便于今后教学时借鉴使用，也可以在此基础上不断完善。
如：在课堂教学中，没有照顾到学困生、合作学习没有达到实效、对学生的评价语不够恰当、没有及时解决学生的提问等，我会对这些问题进行分析，并请教其他老师，为今后进一步的改进作充分的准备。
以上是我的一些体会。我坚信，我一定能干出成绩，做个好老师。我相信只要踏实干，有艺术的干，在未来的日子里一定会取得更好的成绩。
20xx年10月。
篇二：一帮一教学帮带活动心得体会。
一帮一”教学帮带活动心得体会。
高溱。20xx年9月，我从漫水湾中心小学借调入城厢小学任教，担任五年级六班的数学教学工作。刚接到任务，我懵了很长一段时间，作为一名从事语文教学工作近20年的我，突然要改行担任数学教学工作，而且还是高段的数学教学工作，面临的压力可能是借调入城厢小学的教师中最大的。
一边认真钻研教材大纲课标，一边顶着压力摸索着教学，充分体会到了转行的不适与重压，还好，学校及时安排了“一帮一”教学帮带活动，此次活动的目的是通过老教师的帮助与指导使得新教师在不断的学习中尽快成长起来。非常幸运的是，我由教科室刘主任对我进行帮带。
在刘主任与我结成帮带对子的近两学期中，刘主任对我悉心指导，无论是在教学上还是在生活中都给予了我很多的帮助，并给予了热切的关心。帮带的过程中，老师采取了多种形式对我进行帮带，比如彼此听课；刻下座谈；思想交流等等。
经过近两个学期的“一帮一”教学帮带活动，使得我无论是在思想、教学态度还是在教学方法、技巧方面都得到了很大的提高。在此，将自己这一年来的心得体会总结如下：
首先，在刘主任的帮助下，通过参看刘主任及其他老师的备课教案，明确了备课的总要性。尤其是对于我这样的“新老师”，刚接触高年级的数学教学，教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课上好（我还不敢说把课讲得妙趣横生、
引人入胜——这也算是我的奋斗目标吧！）因此说备好课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。对我这样的“新老师”来说，更应该在课前做好备课工作。
其次，要明确备什么内容。备课就是去熟悉准备讲的内容，但是只熟悉内容不够，还必须明确这堂课的内容什么是重点，什么是难点，什么是概念，什么是必须掌握的，什么是一般理解的……这一系列问题，在备课时就必须很清醒，并且要有意识地根据这些问题，引导激发学生去领会它。对于重点、难点或比较抽象的概念，备课时就要想办法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言，使学生比较容易理解和接受。
在备课时要提醒自己在讲这些问题时，除了用抑扬顿挫的声调外，还可利用板书引起学生对重点、难点的重视。在这两学期中，遇到问题我会及时上网查找，还是不明白的我通过**联系帮带教师刘主任，办公室向同级其他教师请教，对每一道例题，每一道习题丝毫不敢马虎，在充分准备的情况下最终走上课堂。
教师一帮一心得体会
教师一帮一心得体会1 随着课改的不断深入和全面展开，广大教师提高实施新课程 驾驭新课程能力的愿望更加强烈。对发展中的教师来说，要具备实施新课程的能力，成为与时俱进的合格教师，就得不断的学习 充电 提高教师的思想政治与职业道德 教育教学能力与教育科研能力 终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质。为...
教师一帮一工作总结
201x 201x学年度我和黄春凤老师结对子在教学上互帮互助。在活动中黄春凤作为指导教师对自己所带的 徒弟 精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私的传授给我。在这一过程中，我也在加强自身修养，探索教学规律不断提高自己的教学品位，尽快成为 能力型 的教师和 学者型 的教师。工作中黄老师把培养新教师当...
教师一帮一工作总结
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