跟岗实践学习心得体会

发布 2023-12-20 21:10:09 阅读 2373

万源市河口中学于义坤。

为期10天的集中研修结束,在教科局的统一安排下,我再次以国培学员的身份参加了十天的影子跟岗实践培训。在跟岗学习期间,严格遵循这次国培的宗旨,参与跟岗学校的教学活动,感受跟岗学校的理念和特色,结合第一阶段集中研修的理论,深刻体会、领悟骨干教师的教育教学思想、实践智慧。期间,我参加了“万源市中小学教研室2024年秋课堂教学调研诊断活动”,听了吴汾兰老师的优质课《观察物体》,**了老师们的教学“六认真”工作。

跟随指导老师进行备课、上课、作业、辅导等日常教学行为,认真听取了老师的指导意见。参加集体备课、研课磨课、评课议课、课堂教学反思等活动。先后听了近十节课,批阅了十次作业,集体研究课例一次,上课一节,写教学设计和反思两篇。

通过跟岗实践学习,让我深深体会到自己离一名优秀教师还有很大差距,还有很多需要学习和改进的地方:

一、要与时俱进更新教学理念。

新课改已经实施好多年了,“更新教育教学理念”更是教育者常常挂在嘴边的一句口号。但在平日的教学中我们仍然固守教师本位的观念,仍偏爱“满堂灌”的方式,仍走着陈旧教学模式之路。

在本次参与教研室组织的课堂教学调研诊断活动中,我们观摩了吴汾兰老师的优质课《观察物体》,虽然是小学二年级数学课,但是吴汾兰老师带给我们的却是一种全新的课堂教学模式,她把课堂交给了学生,她只是课堂活动中的一个参与者,合作者,导演,整个课堂充满了生机与活力。她的课让我深深地意思到:教师如果只关注自己的教的过程而不管或少管学生的学情,久而久之,学生就会产生厌倦情绪。

所以教师自己必须树立“先学后教、以学定教”的生本理念,把学习的主动权还给学生。切实在教学中树立以人为本、以学生发展为本的观念,多发挥学生主体作用。以知识建构为基础,以培养思维能力、创新能力、实践能力为重点,以现代教育技术为依托,变灌输式为启发式;变单一知识传授为能力和素养全面提高;变注重书本知识为理论与实践相结合;变学生被动接受为学生自主学习、合作学习、**性学习。

二、要提高课堂教学的有效性。

在跟岗学习中,我听到了更多的是真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏,朴实、自然,既有效完成了教学任务,又克服农村教学资源的局限性。这就要求老师有扎实的专业知识和业务能力,很强的课堂把握和调控能力。大沙学校段志武老师在《分数应用题》的习题教学中,利用课后的两道习题,建立“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”模型,通过不断变式训练,使学生达到灵活自如地解决这一类题的目的。

苏定朝老师在《平行线分线段成比例》中,通过学生计算、比较、归纳等环节,**平行线分线段成比例定理,然后通过平移其中一条被截直线,深入分析定理的内涵,**出这一定理的推论,然后精选题上反复变式应用巩固定理。整个课堂体现出一种生动的理性美,着实让人入迷。而我在自己平时的课堂教学中,一些课的重难点没有较好地得到落实;学生参与率不高;小组合作学习的实效性较低等情况。

其实这就是课堂教学的有效性较低的表现。

通过观摩学习,我从中学习了如何提高课堂教学的有效性:课堂教学中要运用各种组织方法和策略,优化课堂教学结构,美化各个环节。积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围,让学生在课堂上自主地参与学习,把课堂交还给学生。

变注入式教学为启发式教学,变学生被动听课为主动听课,变单纯的知识传授为能力培养。把握住数学内容的来龙去脉,挖掘数学知识的内涵,加强变式训练和知识拓展,注重一题多解和多题一解进行思维训练。

三、要养成常常反思的习惯。

我国著名教育家华东师范大学的叶澜教授曾说道:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就可能成为名师。”教师应在实践--反思--再实践--再反思螺旋式上升中,实现专业成长。

我们常要求学生要学会复习和小结,可自己却常常只教不研,只管天天备新课,不懂回头看看反思。这次跟岗实践学习中,通过老师评课议课,集体研课磨课,我发现了自己教学中存在一些不曾留意到的问题,他们的建议给了我莫大的启发,使我在改进教学方式,提高教学质量上有了前进的动力和方法。所以只有边教边总结,边教边反思,才能“百尽竿头更进一步”。

第一,知“所得”。和别人相比我有没有自己的独特领悟和我自己的课堂教学特色?自己的教学过程中,哪些地方哪些环节是精彩的?

对课堂意外事件的处理,有何对策?教学效果是否达到预期目标等。第。

二、知“不足”。课后,找出自己不足在何处:是教学内容的落实还是重难点处理的不恰当?教学环节安排是否合理,设计是否科学等?

四、要不断提高自身素质。

在这次课堂教学调研活动总结会上,刘局长说“要给学生一滴水,教师自己必须有长流水”。的确,在这次国培集中研修和跟岗实践中,导师、名师们渊博的学识、精湛的教学技艺、超群出众的成绩和人格魅力,使我深深地认识到,提高自身的素质是十分重要的,只有具备了扎实的专业知识,丰富的教育教学理论,高超的教学才艺和研究水平,才有可能真正的培养出社会所需要的合格人才。

因此,我为了让自己能在专业的道路上能走得更高、更远,在忙碌的工作、生活中留一点时间静下心来努力学习教育教学理念,名师的教学实录,反思自己的教学方法,不断总结教学中的经验与失足。在探索与改变的过程中摒弃不好的习惯,保留并积累好的习惯。当“学习和自我反思”成为一种习惯时,我相信“习惯”这辆飞驰的列车会引领我们走向更加广阔的天地。

跟岗实践学习心得体会

二 要提高课堂教学的有效性。在跟岗学习中,我听到了更多的是真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏,朴实 自然,既有效完成了教学任务,又克服农村教学资源的局限性。这就要求老师有扎实的专业知识和业务能力,很强的课堂把握和调控能力。大沙学校段志武老师在 分数应用题 的习题教学中,利用课后的两道...

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