阳光师训心得体会

“阳光师训”心得体会。代。家。

学。区。大。韩。

小。学。

弓娟歌。“阳光师训”心得体会。

2024年夏天，我参加了“阳光师训”活动，能拥有这么重要的一次学习和成长的机会我感到非常荣幸，并且带给我很多感触，几天的学习让我有收获良多。

在学习中，我认识到在我们以往的教育教学过程中其实存在着很多问题。韩愈曾经说过：师者，所以传道授业解惑也。

而在实际的教学过程中，我们很多教师都只是单纯地照本宣科，注重教授书本上的知识，而忽略了与学生的互动、对实践的运用以及对知识孜孜不倦的探索等等。教学不应该是单向的，而应该注重双向传播，重视与学生的互动。把学生放在主体地位，让学生主动参与，自主**，变被动为主动，从而更加积极有效地获得知识。

为人师表，不应该只是知识的传授者，更应该是一个课堂管理中的“管理者”，不断提升自身的专业素养，引导学生成才。

为了实现这一目标，我认为，我们应该重视从以下几个方面入手：

第一，应注重创设教学情境，充分激发学生的学习兴趣。比如善于应用故事情境引入、问题情境导入等方式，并且充分利用形象生动的多**手段，营造轻松有趣的课堂氛围，以一种更为轻松的方式引入教学，这样就可以寓教于乐，吸引学生的注意力，从而激发学生学习的兴趣，这不能不说是更为有效的传授方法。

第二，将课堂教学与实际生活紧密结合，注重对实践的拓展，引导学生在活动中学习，在实践中得到经验。无论是教师还是学生，都应该改正以往的读死书死读书的学习态度，而是要明确学习最终的目的实际上还是为了投入实践，指导实践。应该懂得应该学以致用，使得学习真正转化为自己的知识武装，达到指导实践的目的。

在这一过程中，教师对学生的引导作用可谓至关重要。身为教师，对于学生的影响不可谓不深远，因而教师对学生的教导不应该仅仅局限于三尺讲台，而应该深入实践，并且以身作则，成为学生真正的人生导师。

第三，注重传授学习方法，提高学生的自主学习能力。有句话说的是“授人以鱼，不如授人以渔”，作为教师，更重要的是应该教会学生怎样学习，而不仅仅是学习什么。教师应该积极探索教学方式，传授给学生学习方法和技能，教会学生举一反三的能力，激励学生学习的积极性，提高他们的自主学习能力，从而应付未来更多的挑战。

总之，既然身为一名人民教师，我们就应该承担起更多的责任和义务，积极调整自己以适应新形势下社会对教师的要求，不断提升自己的专业知识、专业品质和专业能力，转变观念，拓宽思路，改变方法，使我们教师从思想上提高认识，从行动上赶上时代教育新发展的步伐。

这些就是这次“阳光师训”活动带给我的一些启发。正是通过这次培训学习，我认识到了自己的很多不足和欠缺，也希望自己能够在今后的教与学中不断进步。我将把自己的所学、所感投入到教学实践中，不断提高自己的教学水平和业务能力，努力使自己成为一名优秀的人民教师。