——高占位把握课标、立体式驾驭教材。
回顾三天的师训活动，让我清楚的认识到怎样做才能成为一名合格的老师——高占位把握课标、立体式驾驭教材。
高占位把握课标即就是以高考的课标理念、本阶段的课标要求、本单元的教学内容来设计一节课。立体式驾驭教材即就是每位老师要用知识结构图的形式建构知识体系，做到讲授某一个知识点时，明确它的前沿和后续。下面我将我的收获与大家一起分享。
新课标的核心理念是：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。要想在每一节课中都能体现这个理念就必须先丰富这几个概念的含义。
一、10大数学修养指的是什么？即就是数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析的观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。
二、基本的数学思想指的是数学抽象思想、数学推理思想、数学建模思想。数学抽象思想派生出分类、集合、数形结合、变中有不变、符号表示、对称、对应、有限与无限的思想；数学推理思想派生出归纳、演绎、公理化、转换、联想类比、逐步逼近、代换、特殊与一般；数学建模思想派生出简化、量化、函数、方程、优化、随机、抽样统计思想。
三、数学的基本方法：演绎推理、合情推理、变量替换、等价变形、分类讨论。
四、新课标对双基有新的要求：基础知识指的是基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；基本技能指的是发现和提出问题、分析和解决问题、养成良好的习惯（认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑）、培养科学态度（坚持真理、修正错误、严谨周密、实事求是）。
五、课程目标也调整为：知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。数学思考可以从四个方面理解：
1、建立数感、符号意识和空间观念、初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与抽象思维、2、体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象。3、在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中发展合情推理和演绎推理能力，清晰的表达自己的想法。4、学会独立思考、体会数学的基本思想和思维方法。
要想备好一节需要在教学中处理好这几个关系1、课程目标的整体实现。2、发挥学生的主体地位。3、基础知识、基本技能的理解和掌握。
4、感悟数学思想、积累数学活动经验，5、关注学生情感、态度的发展。6、合理把握：综合与实践“的实施。
上好一节课需要注意几个问题1、注重教学过程。如公式的推导过程让学生操作；概念性的知识通过特殊事例由学生归纳出一般的规律。2、鼓励学生思考、合作交流得出结论。
3注意课堂生成资源的优化利用。
在这里我只是粗枝大叶的给大家介绍了一下新课标，希望能起到抛砖引玉的作用，让大家有想一想、改一改的想法和做法。
阳光师训心得体会
2012年10月18至19号，我参加了榆林市教育局 阳光师训 集中培训活动，两天是根据学科分组进行听课 评课 互动活动，我参加的是数学学科，分别听了榆林市讲师团白冬云 三位位老师的示范课并参与了说课 评课活动随后又听了靖边县沈进 刘祖飞三位老师的汇报课。通过为期两天的集中学习培训，使我感触颇多。首先...
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为期两天的阳光师训结束了，现将有感于阳光师训而发的一些想法和体会，如下说说 教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。从学生的学习这一角度来看，学习的重要的心理品质包括 适当的激情 良好的心境 饱满的热情。因而，作为学习的主体，也应该充满活力。无庸讳言，学生的活力很大程度上来自于教师的...
阳光师训心得体会
阳光师训心得体会 小学数学 没培训时感觉自己的学识很渊博，培训后才感觉到自己有多么的无知。不学习的时候，感觉自己拥有的专业知识已经 可以 了，当培训学习后，感慨万千 自己是真的很无知。学习为的是自己，是充实自己灵魂的阳光雨露，而且还是花公家的时间来提高自己的素质和水平，填充自己的精神食粮，何乐而不为...