德育研讨会心得体会 感知幸福教育

发布 2023-12-20 02:00:16 阅读 9383

感知幸福教育。

—德育研讨会心得体会。

苏霍姆林曾经说过:教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人。幸福教育的内涵是什么?通过这次研讨会,得到了一些答案。

它应当是以人的终生幸福为目的,在教育中创造、生成丰富的幸福资源,培养出能够创造幸福、享受幸福的人。

把幸福当成一个目标来进行培养,我们做国际教育,但更要做幸福教育。我们是在做培养“人”的工作,为每一个学生打下这样的基础:有理解幸福的思维,有创造幸福的能力,有体验幸福的境界,有奉献幸福的人格,成为和谐社会里的“幸福人”。

幸福教育的核心,应当是把教育当做一件幸福的事情来做,“幸福的教,幸福的学”。让教师享受教育的幸福,让学生体验幸福的教育,让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。感悟幸福,理解幸福,珍惜幸福,从而使学生的人生充满幸福,成就一个幸福个人。

教学相长。教师是学生幸福的源泉。助人为乐,**之美,教人有幸,育人是福。

学而不厌,诲人不倦,成就学生,幸福自己,老师和学生的关系永远就象一首歌里唱得那样:“你是快乐的,我就是幸福的”。教一辈子书,春种秋收,花开花落,桃李满天下,栋梁在其中,不分高低贵贱,学生个个**。

教师在教育活动中感觉不到幸福,学生在学习中就不会感受到幸福,只有成为一名幸福的教师,善于工作,乐于工作,享受工作,让学生在学习中享受成功的快乐,为学生一生的幸福奠基,幸福着他人的幸福,我们的教育才能真正走向辉煌,达到幸福的彼岸。

感悟幸福教育,成就幸福人生。可喜的是幸福指数已进入中国人的生活质量指标当中。从“他为人民谋幸福”到构建社会主义和谐社会,都为我们展现了一幅幸福美好的社会图景。

教育工作者必须承担起幸福教育的责任。

教育幸福了,人生肯定幸福。马姣。

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