教师是学生学习的参与者、引导者和合作者。新教育理念指导之下教师的角色重新定位。
一方面要改变传统教学中学生消极被动地接受知识的状态，把教学视为学生通过自主活动主动建构学习意义的过程，使学生真正成为知识意义的建构者；另一方面要改变教师单向传递知识的教学行为，树立“以活动促学习”的教学观念，教师不再是传统教学中教学过程的控制者、教学活动的支配者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者，学生自主学习活动的引导者、组织者和指导者。教师应帮助学生制定适宜的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径、指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略、创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，为学生提供各种便利为学生的学习服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为学习的参与者，与学生分享自己的感情和想法；和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。
教师由静态的知识占有者成为动态的研究者，教师应当成为孜孜不倦的学习者、教学问题的探索者、新的教学思想的实践者和教育改革的专业决策者。教师通过对自己教育教学行为的反思、研究和改进，实现教师的自我发展和自我提高，进而从策略层面上提高教师行为的合理性和有效性，增强时态性。
教师只是课堂的一个参与者、引导者，学生应当成为主角。理想的课堂应是师生互动、心灵对话的舞台，课堂教学应唤醒学生沉睡的潜能，点燃学生智慧的火花，不仅面向学生的现在，更注重学生面向学生的未来。在课堂教学中，平等的师生关系、灵活的教学方法、先进的手段，使学生自觉的进入学习状态，从而使学生学习兴趣得以提高，潜能得以发挥，能力得到锻炼，个性得到优化，这就是我们所期望达到的和谐课堂。
教育的过程要体现受教育者的主题性。要确立和提高受教育着的主体地位，充分释放和发挥人的巨大作用，让他们意识到并主动追求和实现个人在教育过程和自身发展中对未来社会的价值。学生是学习的主人，发挥学生的主题体性就是要顺其成长发展的规律性。
学习新教育心得体会
我的新教育之梦 最是书香能致远电影培养好习惯人的一生，注定会遇到许许多多值得铭记的温暖与感动。其中的缕缕温馨，恰如阳光里开出的花朵，总会在不确定的某个瞬间，带着刹那花开的讶异，带着不期而至的惊喜，如约绽放在我们生命中的某段旅程。上学期，我有幸参加了新教育实验的培训，聆听了张硕果老师，郭明晓老师和李西...
学习新教育心得体会
学习 新教育 心得体会。之前也听了并看了不少关于新教育的理念，文章和故事。但都朦朦胧胧，通过上学期期末学校安排了我去云环小学听了海门新教育专家们的对新教育思想的培训，再加上这个假期的学校安排的读书活动，我粗略的读了许新海博士主编的 新教育 对 新教育 这本书 以及新教育理念都有了更多的了解和认识。六...
学习新教育心得体会
九年级组柴宗平。暑假里，按照学校要求，认真地阅读学习了朱老师的 新教育 一书，我领略到了现今教育专家的风采，感受到了新教育理念所散发出的无穷魅力，在此了解上作为刚踏上工作岗位一年的新老师，我对学生 对课堂 对自己的工作也有了新的认识。朱教授有这样一句话 只要行动，就有收获。他提出新教育四大基本观点，...