魏书生是当代著名的教育改革家。他从事教育事业20多年来，先后获颁辽宁省功勋教师、特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的专家、首届全国六大杰出青年等大奖殊荣，讲学足迹遍及全国31个省、市、自治区和台湾、香港、澳门地区及马来西亚。他撰写的教学体会文章和教育教学改革方法的专著深受广大教师和学生的欢迎。
建华今天我亲眼聆听戴志强校长的关于《魏书生教育管理思想理论和实践》的精彩讲座，感受其互动式的交流研讨，真是受益匪浅、收获颇多。现在结合其中的两个具体言简意赅观点浅显地说说我的趣闻体会。
一。扎实的学习习惯培养。
魏书生老师强调“教书必须育人”，而育人“重在培养学生的良好习惯”。为此他提出培养学生的“七个一”和“12个良好的钻研习惯”。以培养学生的自学能力和自我教育能力。
这是我们第一教育工作者的第一根本任务，但很多时候被我们背脑后或是难于坚持而放弃。想不到由此我想到叶圣陶老先生曾说过的一句话：“什么是教育，简单一句话，就是培养学生的良好习惯。
”可见学习用法培养的称谓重要性、必要性。
魏书生老师提出的五个“一分钟”活动：
1.每天每天做一分钟家务；2.每天唱一分钟军歌；3.
每天写一分钟日记；4.每天一分钟走步；5.每天一分钟潜意识练习；6.
每天读一分钟世界名著或伟人传记；7.每天一分钟演讲。
虽然是五个简单得不能再简单的一分钟，但它的内涵却非常丰富，两分钟仅仅是个开始、是个起步，一旦养成一分钟的好习惯，久而久之，就会养成无数个一分钟、两小时、三天、四年……的好习惯。
魏书生数学老师提出的12个良好习惯：
1.记忆习惯；2.演讲习惯；3.读的习惯；4.写的习惯；5.制定计划的习惯；6.预习习惯；7.适应老师的习惯；8.大事做不来，小事赶快搞的习惯；
9.自己留作业的习惯；10.整理错题集的喜好11.出考试题的习惯；
12.筛选资料、总结的习惯。
这样在培养学生良好习惯的过程中寻求更广阔、更灵活、更有规律可循的教育途径。这样行为形成习惯，习惯培养品质，品质决定命运。不正和素质教育中终身学习的理念息息相关吗？
简单搞清楚的说法通俗易懂、朴实真切的道理千古不变、加之魏书生老师热烈执着的追求不懈与实践，这样，从小事做起，从一点一滴抓起，循序渐进，从点到面、从微观到宏观、从量变到质变。靠一分钟一分钟学习积累，习惯靠较好的行为养成，提高学生自我教育、自我管理的能力，真正的实现“教是为了不教”的最高境界。
二。平凡的书生精神。
如今，走进盘锦，走进盘锦的每一所学校，你会被各校浓厚的文化氛围所感染。看到的更多的是区域的教育精神——书生精神。简而概之便是：
求实、研究、奉献、创新。在盘锦的学校满布以下标语：
1.多改变自己，少埋怨环境；2.多抢挑重担，少推卸任务；3.多互助，少互斗；4.多吸收，少批判；5.多自信，少自卑；6.多研究，少重复；
7.多开放，少封闭‘8.多琢磨事，少琢磨人；9.多工作，少得利，勤服务，无亲疏。
这种书生精神，首先是魏书生老师心灵世界的真实写照。子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚”，绍梅老师这种开朗、率直、坦荡、真诚、清纯的个性来自于他纯洁崇高的天性和渊博广阔的知识底蕴，九个一多一少中显现他严于律己、宽以待人的君子风度，显现他眼睛内敛、善于修身的坚忍追求，显现他重全局、识大体的唯物主义精神……那份心灵的宁静的外在表现形式是一个强大的自我，这是我们每位教师应该追寻的修身理想，当我们有了明确的精神方向的指引，就一定能展神思之翅翱翔于理想主义较大的天空，就不会在圣马梅尔迪加尔县混浊懵懂的状态中似乎盲人摸象、无所事事。
才能够脚踏实地的去实践经验、去求索。另外，这种书生精神，更是典型的校园体育精神文化。在师生群体中充分地充分发挥导向的作用、塑造的作用、管理的作用。
优秀的素质教育校园文化是学校教育教学的品牌和灵魂。如此的书生精神，正是学校精神东方文化的极品，值得学习、思考、借鉴。一个集体中的每个成员，如果有了这样的坚定信念，相信会在极为团结的氛围中张扬的个性、展示才华。
反过来，由每个成员组成的集体，如果有了这样的坚定信念，相信会有最为强大的凝聚力、核心力。
和盘锦学校相比较，核心思想反思我们很多的校园文化最终目标，似乎有以下弊。
1.口号提得太高，实际努力不能达到，好像天上婀娜多姿的白云，看得见，摸不着，没办法实现。2.
提了若干口号，但三分钟热血、五分钟沸腾，不能正常的坚持，所以很好的口号形同虚设。3.或是两耳不闻窗外事式的闭关自守，只能跟着自己的感觉走。
或是像追星族一样狂热的、发烧似的盲目跟风赶时髦、追潮流。真是一个月一个领导，三年五个口号，个个都要喊响、班主任学生个个马不停蹄、挥汗如雨、气喘吁吁，但结果是个个努力虎头蛇尾、有始无终、枉做徒劳之功。实际上对校园文化核心理念应该处理就的像魏书生老师说的那样，很多之事应该说了就干，一不做、二不休，持之以恒，一以贯之。
在平平凡凡地创造坚持中创造伟大的奇迹。
魏书生老师常说自己的工作就是在做一些事，是的，在他的报告中、书籍中没说什么滔滔不绝的长篇大论、没讲什么讲道理翱翔霄汉的鸿鹄大志，沉浸在魏书生老师朴素实用而永不过时的教育教学理论的同时，更让我清清楚楚地看见了魏书生老师的苦乐观、人生观、价值观、醒悟到人生及其短暂，能做的事情不多，能做好的这事事情更是少之又少。因此，不要浮躁，要埋下头、静下心踏踏实实地做一些事比什么都重要、比什么都幸福。
学习魏书生教育理念心得体会
魏书生是当代著名的教育改革家。他从事教育事业20多年来，先后荣获辽宁省功勋教师 特级教师 全国劳动模范 全国优秀班主任 全国有突出贡献的专家 首届全国十大杰出青年等殊荣，讲学足迹遍及全国31个省 市 自治区和台湾 香港 澳门地区及马来西亚。他撰写的教学体会文章和教育教学改革方法的专著深受广大教师和学...
学习魏书生教育理念心得体会
我们有幸曾在中学礼堂听了进修王校长的一堂讲座，王校长的讲座中渗透了很多魏书生老师的教育理念，听了这次报告，让我受益匪浅，从中我也学习了很多，让我最受震撼的有两点。其一 魏书生尊重学生的平等人格，原谅学生的缺点，关心学生，信任学生，理解学生，从不与学生作对，从不训斥，也从不挖苦，总是那么笑容可掬地商量...
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三一文库 心得体会 教育心得体会 魏书生是当代著名的教育改革家。他从事教育事业20多年来，先后荣获辽宁省功勋教师 特级教师 全国劳动模范 全国优秀班主任 全国有突出贡献的专家 首届全国十大杰出青年等殊荣，讲学足迹遍及全国31个省 市 自治区和台湾 香港 澳门地区及马来西亚。他撰写的教学体会 和教育教...