生本研讨课心得体会。
当鞋合脚时，脚就被忘记了。”同样的道理，当教育适合学生时，学生就忘记了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至忘记了自己。教师的最高境界，是“不见自我”……
在解读了郭思乐教授的生本教育理论之后，诸如此类的教育观点总给人一种拨云见日的感受。
从初识郭思乐教授的生本教育到现在我经历了从学习生本到在现实教学中尝试运用，不断的用生本教育的理论指导自己的教学工作。
假期在学校领导的部署下，我再一次认真阅读了郭思乐教授的《教育走向生本》《教育激扬生命》读本和学习了网上许多有关生本理论、生本课堂实录和生本教学课堂模式的资料课例之后，使我对教育教学有了许多新的认识与理解：生本教育倡导“先做后学，先学后教，以学定教”，从而达到“不教而教”的教育目的；体现学生学习主体性成了生本教学的灵魂。由此，我感到我们在过去的教学中，很多时间把目光停留在教师如何去教的问题上，对学生如何高效的学考虑得还不够，可以说有些欠缺，而在生本教育课堂中，提出了让学生进行前置性学习（由教师提供一个最根本的，最简单的问题），小组合作学习（小组内交流自学的成果），班级交流学习（提出更深刻的问题），熟悉学习（巩固学习内容）四步教学模式。
教师是学生学习活动的设计者，教师引领着学生，既能让学生够得着，又要留给学生一定的空间，教师的设计要把握知识的要点，又要把握整体。教师是学生学习活动的组织者，更是激励者。郭教授指出，正确处理好教与学的关系，才能走出师本，走向生本。
先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，直至不教而教。先学要注意：低入（简单、根本、开放），多做，深思，高出。
生本课堂里，精彩的是学生，不是老师。在樊国清老师的课中，体现的非常到位，学生真正成为课堂的主人，他们要合作，要交流，要展示自己搜集回来的资料。各位老师各有千秋。
学生站起来表现自己的机会很多。教师为学生创设表现自我的机会，而老师是要努力做到“不现自我”。
总之，生本教育为提高课堂教学效率提供了理论支撑和实践模式。我们也殷切地期望，生本教育会在我校生根、开花、结果，为我校教育插上腾飞的翅膀！
生本研讨课心得体会。
宫美林。
学习生本教育心得体会
理论指导实践，务实创优争先。我在校领导的安排部署下，于2010年3月30日至31日，在浑南一小参加了辽宁基础教育教研培训中心主办的 教育部课程教材研究所 十一五 规划重点课题 小学生解决问题能力培养的实验与研究 开题报告会 并参与负责研究此项课题项目，反馈调查问卷 设计实验方案 交流试验结果 撰写实...
学习生本教育心得体会
这是一篇关于生本教育心得体会，学习生本教育心得体会，生本教育学习心得体会的文章。只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育 生本教育 思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生 激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的能力，通过了解生本教育，我知道了一个真正优秀的教师，2...
学习生本教育心得体会
双语生本教育心得体会。通过有关资料的补充学习，使我初步的认识到 生本教育 那就是 以人为本 一切为了学生 高度尊重学生 全面依靠学生。生本教育给我的感受就是这样，把课堂的主动权放给学生，其实这也正是课程标准所倡导的。生本教育课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主 合作交流的学习方式，让学生积...