三益小学戴珍玉。
在这个阳光明媚，与淡风轻的秋日，2024年资阳区乡村教师道德与法治国培班第一次线下培训在区**礼堂热烈召开！
会场上，领导对本次研修活动做了具体的安排，从中感受到本次研修活动与以往的培训有很大的不同。
一、研修目标。
提升工作坊主持人研修策划和专业指导能力；提升工作坊教师教学设计技术；探索教师工作坊的研修方式和模式。
二、研修模式。
1.采取混合研修模式。将主题研修与常规研修相结合，通过网络研修和现场观摩、诊断、研讨等参与方式活动，让乡村教师领略名师优质课的风采，增强乡村教师自我反思、体验感悟、实践提升等教学研究能力。
2.主题研修。针对教育教学中的突出问题，预设研修主题，主要采取诊断示范、课例研修、专题**、微型讲座、课题研究和成果展示等方式，开展主题鲜明的研修活动。
3.工作坊研修与校本研修相结合。结合教师日常教育教学工作，主要采取网上诊断、课例点评、问题解答、资源推送等方式由工作坊主持人对乡村教师进修个性化指导，推动教师学以致用，即学即用。
然后我们工作坊坊主廖靓老师为大家做了具体的学习要求指导，大家都学得很认真。并创建了学习小组，大家积极讨论，合作交流，气氛紧张而热烈。经过短暂的团队协作，各小组迅速组建起来，起组名、编口号、画队徽，充分展示了各小组的独特风貌。
一天的学习活动随着落日余晖降下帷幕。通过本次培训，我感受到了不一样的学习氛围，是一种团结向上，一种脚踏实地，一种求知创新！希望本次培训结束后会学有所成、学以致用，由平淡走向优秀！
小学道德与法治培训心得体会
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