本学期的小学道德与法治教学研究工作，将进一步认真贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的xx大精神，以立德树人为根本，根据市教育局“质量、公平、多元、特色、关爱”的指导意见，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以学科发展共同体建设为抓手，进一步深化课堂教学改革，增强服务与效益意识，促进教师专业发展，提升学生核心素养。
一、加强学习，领悟课程转型的本质与实施要求为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根。本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进行了修订，并20xx年秋季开始执行。本课程教育教学要贯彻落实***主席提出的“立德树人”教育目标，以社会主义核心价值观为引领，以培养中国学生发展核心素养作为教学根本。
本学期起，二年级也启用了统编教材。根据人教社和省市两级教研部门的要。求，本学期将做好全市全员网络培训和课例专题研讨活动。
同时，本学期继续组织力量，参与人教社聋校道德与法治。
一、二年级教材的编写工作和普校道德与法治二年级上册单元导读、课堂实录的教学参考编写工作。
二、加强建设，提升学科发展内涵
1.加强道德与法治学科发展共。同体建设。
小学道德与法治学科发展共同体共有30位成员。他们。在完成主任学科和班主任等工作的同时，潜心研究小学道德与法治教学研究，不仅自身育人水平得以加强，也带动了校内同学科教师的教学水平。
本学期，要继续加强道德与法治学科发展共同体建设，通过会课、研讨、读书交流等活动，强化共识，打造队伍，提升内涵。
2.加强校级道德与法治学科教研。组建设。
学校品德学科教研组是品德学科教师成长的摇篮，是提升全市品德教学质量的基本保障。在前几年倡导成立教研组的基础上，本学期要进一步加强落实，做好过程性指导和期末检查工作。
3.组织开展xx市级道德与法。治教研活动。
本学期拟组织开展三次xx市级的道德与法治教学研讨，一是xx市学科带头人的展示活动；二是学科发展共同体成员的教学展示活动；三是青年教师的活动。
4.组织参加省市道德与法治教研活动。一是xx省小学道德与法治学科教师优质课评比观摩活动；二是xx市道德与法治教学研讨活动；三是道德与法治学科骨干教师新。教材培训活动。
三、加强小学道德与法治学科教师队伍建设
1.市级骨干教师。我市目前有xx市小学道德与法治学科名教师1位，学科教改带头人xx位，学科高级教师5位，xx市学科带头人5位。
本学期要继续深入推进“用人树人”活动，秉承“树一个带头人带动一批人”的宗旨，充分发挥带头人。的。辐射作用， 让小学品德骨干教师更多地参与教研，引领区域、校本。
教研与教学；组织不同形式的专题研讨和竞赛活动，使不同层面的青年教师得到锻炼。
2.学科发展共同体成员。本学期要以提升全市小。
学道德与法治课堂教学实效为目标，进一步加强学科发展共同体建设。一是qq平台的及时沟通；二是骨干教师的展示辐射引领；三是举办好学科发展共同体教学成果展示活动；四是收集整理研究成果集。
3.全体一线任课教师队伍。通过市级研训活动，进一步增强全体道德与法治学科教师的学习意识。
倡导以校。为单位，多形式组织教师细致深入学习、解读新教材，对新教材有清晰准确的把握与理解。各校道德与法治学科教研组长要组织丰富多样的活动，让教师理解课标精神并落实到具体的教学实践中。
通过“xx市中小。学教师远程培训平台”，加强对培训班学员的培训工作，力争实效。
4.参与xx市教科院《小学品德核心素养》子课题研究，做好课题结题工作。xx市教科院小学道德与法治学科教研员xx老师领题的“小学品德核心素养”研究，我们xx作为一个区。
域承担好子课题的研究。本学期拟结题。
四、促进学生生命成长的素养形成系统的德育体育、先进的教学理念和走心的教学活动，最终都要落到推动品德课堂回归生活，指向学生“国家认同”“公民道德”“社会责任”“实践创新。”等核心素养的培育，促进学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。
本学期在关注教师专业发展的同时，要。进一步关注学生的德育养成。.
一是通过问卷调查的形式，了解学生。的应知应会和道德认识水平，弥补认知空白；
二是加强调研，通过观察、访谈等形式，了解我市学生的实际道德水准，提出建设意见；
三是通过各级各类德育评比活动，树。立榜样，促进提升。
小学道德与法治教学教研工作计划
4.系统学习德育教育知识及信息技术知识，提高课堂教学实效性。三 深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂。在教学的引领上，继续以市学科策略落实 学生有效参与 学科课程整合以及信息技术融合为深化着力点，大力推进学科生本活力课堂的构建，让学生学习真正发生 活动体验真正参与 品德养成真正落地，努力改变部分课...
小学道德与法治教学教研工作计划
一 指导思想。2.继续进行品德与生活 社会 课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。根据本学科教师兼职教师多，流动性大的特点，学期初继续对教师进行系统的品德与生活 社会 课程标准的培训与学习指导，使老师们明。确课程是什么 怎么教，正确把握培养目标及措施，进一步提高教师的理论素养和水平。认...
小学道德与法治教学教研工作计划
一 指导思想。本学期我校的道德与法治 品德与生活 社会 研训工作将继续以市科研中心学科教研要求及区小学学科研训计划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安排，以深化品德课程建设 提高品德学科育人质量为重点，小学道德与法治教学教研工作计划。一 指导思想。本学期我校的道德与法治 品德与生活 社会 研训工作将...