《朗文英语教学实践》读书心得体会。
贵州省镇宁民族中学。
何应强。朗文英语教学实践》有关the practice of english language teaching的内容非常全面。从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。
它关注了英语教学环境的敏感性问题，新方法和新技术，变迁新思想、本族语教师和非本族语教师的问题，等诸多问题。它非常适合于从事英语教学的教育工作者去研读。通过这本书的阅读，我对新课程改革中的语法教学有了新的认识。
以下是感触较大的几点心得：
一，学习了以下几种常见语法教授方法。
1、演绎教学法。比如在讲解satisfy the need of sth，这个新的语法规则时可以直接告诉学生这个用法是用于表示满足。的需求。。
2、归纳教学法。归纳是指从大量具体现象中总结、提取出其中的规律。学习者还没有接触到语法规则，就先学习例句，在从例句中找到规则。
初中大多的语法则倡议此教学法。句子先是在课本**现，并逐渐增多，再作归纳总结，并辅之以大量练习。实践证明，归纳教学法是一种适合我们学生特点的教学法。
3.语境教学。语境教学英语对于我们来说，在初学时，学生会觉得不习惯，而且由于平时生活中没有去使用，学过的知识往往容易忘记。
但一旦把语法现象和具体生活的情境起来，学生必然能够学得快、记得牢，还能引发学生学习英语的光趣，在课外试着去使用英语。这样，以后在类似情境下，学生必能脱口而出地说出相似的句子来。教师就可以在课堂中模拟具体的交际情境，通过讲解练习一点评的方式加深学生的理解和记忆。
随着课程内容的深入，逐渐出现动词的时态和语态等语法现象，这些语法对英语交际的效果具有直接的影响，因此，指导学生在情境中操练它们的用法非常有必要。
如：让学生了解以下句子的区别与联系。
i will
writea
letter tomorrow.ih**e
written
aletter.
i am writing a letter now .
二、在练习语法时注重培养学生的学习策略，经重学生语法解题能力的提高。
授人以鱼，不如授人以渔。作为教师，不仅要向学生传授知识，而且要向他们传授学习方法。我发现有些学生的英语学习之所以成功，是因为老师对学生采取积极态度，使学生在课堂上注意听讲，勇于提问，不怕在学习上犯错误，受挫折，具有强烈的交际动机，勇于做各种尝试，勇于锻炼自己的应变能力，并在学习上掌握了一些行之有效的学习方法。
在教学活动中，教师要转换角色，要从学习的控制者变成指导者，以增强学生的主动性，让学生慢慢地在没有监督的情况下养成良好的复习习惯，自觉学习，提高学习能力。比如在学习语法时态的过程中，不要只单纯地进行语法知识讲解，而要通过反复使用，对比不同时态动词和时间状语的变化，寻找出不同时态动词的变化规律以及相对应的一类时间状语，让学生发现语法中的现象，总结归纳规律，培养一种英语的语言习惯，为提高语言的综合运用能力打下坚实的基础。
其次，要了解练习和总结的总要性。
练习与总结是相辅相成的，练习时容易暴露学生学习时出现的问题，需要及时总结和归纳错误，句型操练有助于学生实践掌握语法，语法规则概括也有助于学生自觉学握句型，所以在进行了一定程度的练习之后，要引导学生把句型和语法起来，适当进行总结、概括、对比和归纳，整理出一定的规则、规律。这样学生对语法掌握才会更牢固，用起来更灵活。
三、教师要不断学习，提高自身的语言素养和教学水平。
小学英语教学心得体会英语教学心得体会
英语教学心得体会。素养与礼仪心得体会。张桃梅。教师是 人类灵魂的工程师 中国自古就有尊师重教的传统，并赋予教师崇高的地位，讲究尊重 天地君亲师 在现代社会中，教育是立国之本。教师不仅是教授知识的源泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。为人师表不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表...
心得体会 英语教学心得体会
英语教学心得体会范文。不知不觉中，我教学生涯的一年已经过去了。应该如何处理老师和学生的关系，如何适应自己作为一名教师的心理上的转变，如何摆正自己在教学和学校生活中的位置，一直是我这一年来苦苦思索的问题。在我校的中专英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学...
英语教学心得体会
英语教学心得体会3篇。英语教学心得体会3篇。she s he s等句型让他们练习。然后自己扮演外宾询问引出用语 is this who s heshe?等，学生学习并分组练习，表演。当然，此时，我要求其余学生认真听，听这一组学生的对话中是否有误。如此学生在课堂表演中正确掌握了有关人的问答用语。在课堂...