最新资料推荐。
今年我非常幸运也很自豪的得到了参加《汇川区乡土地理课程资源在初中地理教学中渗透研究》的市级课题研究，说实话，对于我一个只从事教育教学刚满5年的年轻教师老师来说，这个机会对我来说有些不可思议。因为在我的大脑里我连课题本身是什么根本不清楚，至于怎么研究课题更是一头雾水。
我实在非常感谢课题主持人刘显凤老师对我的信任，在课题研究推进的第一阶段中，我才真正认识到了课题研究的意义，感觉到了我们地理教师团队的强大的能力场，更深切的体会到了来自于社会对地理教育教学的关心和支持。
下面我具体的分享一下，在课题研究推进的第一阶段中我所感知到：1.课题研究并不是一场虚假的教师职称评聘中的一场游戏，而是切实深入自身教育教学实践，解决教育教学问题的一场思维变革。
在中学地理教学过程中，部分教师仍存在着教学方法单。
一、教育观念陈旧、重应试成绩轻能力培养、把文化成绩的高低作为评价学生优劣的惟一标准的现象，这就导致学生思想僵化，缺乏研究意识。而课题研究则是转变教学思维和理论最直接的过程。
2.课题研究是一场真正意义上审视自己教育教学的一个实践过程。他本身就存在于你平时的教育教学之中，并不是额外的负担。
故以往总是认为会分散教师的教学精力，浪费宝贵的课堂教学时间，影响教学质量，也会分散学生的注意力，增加学生的学习负担，从而影响学生的高考成绩，是立不住脚的。
3.地理是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与地理环境关系的科学，它研究的领域既涉及自然科学，又涉及社会科学，具有很强的实践性。因此，高中地理教学不能仅仅停留于书本和理论，应让学生走出课堂、走向社会、走向自然、走向实践，积极开展地理课题研究等实践活动。
这就需要教师不断发掘符合学生实际符合地区实际的地理课程资源，以适应对创新人才。
最新资料推荐。
培养的需要，以适应我国教育改革发展的需要。
言而总之，开展课题研究，开发乡土地理课程资源，可以孕育新的教育观念，催化新的教育方法，建立良好的创新氛围，所有这些都是对现行教材、教学方法、育人方式的补充和整合，这同新课标的要求是一致的，也与中考的目标是吻合的。
董飞2024年1月20日。
市级课题研究个人阶段小结
市级课题 小学语文教学预设与生成的策略研究 个人阶段小结。语文课题组石云荣。我校市级课题 小学语文教学预设与生成的策略研究 活动开展有半年多了，重点是进行教学预设的研究 教学结构设计 教学问题设计 教学语言设计 辅之以增强课堂生成的意识在学校教科室的指导下，我和课题组的成员经过认真学习，进一步认识了...
参加课题研究心得体会
思品 历史课教学设计实践研究 课题。德化五中陈志华。课题研究讲究科学，严密性，而这种特性有利于教师养成一丝不苟的工作作风，从而促进教师的教学工作更加科学化 系统化。原先在日常的教学过程中，对于一些我认为简单的问题，只要简单的讲解 演示给学生看，学生就能够理解 掌握该知识了，但是当学生真正做起习题或考...
参加课题研究心得体会
谢旭豪。当今社会，吸烟的人数日趋增长，而吸烟的危害不言而喻。而大学生中吸烟者也有相当一部分，不仅危害自身身体健康，还影响周边同学的身体健康。就此问题，我们老师的指导下，在课题组长的带领下，开始有关 有关大学生吸烟状况的调查研究 这一课题的研究。从刚开始的去向模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流 ...